微课在蚕学专业核心课程《茧丝学》实验教学中的应用实践

在“互联网+”时代背景和“双一流”学科背景下,蚕学专业人才培养呈现学科交叉性、专业引领性、创新发展性等多个特征。专业核心课程的实验教学在蚕学专业创新型人才培养体系中具有关键作用,是有效地将理论知识转化为科研实践能力的重要纽带。本研究以全国双一流蚕学专业的核心课程《茧丝学》为基础,在传统实验教学中引入微课,通过微课教学的方式对重要实验内容进行提炼,并对交叉学科的相关知识点进行“碎片化”补充,让蚕学专业学生通过便捷、生动的方式拓展生物技术、生物材料等学科的知识,因传播知识的内化效果较好,相较于系统地学习各类学科知识更为高效。

茧丝学研究型教学课程建设

创新教育是目前高校人才培养的重要内容。建立研究型教学新模式和研究型课程是培养创新人才的重要方式。文章在充分认识当前茧丝学学科现状和趋势的基础上,提出从课程内容,教学方法及师资等方面进行茧丝学研究型教学课程建设。该课程的建设将强化学生的创新能力并带动茧丝学的科研发展,实现人才培养和科学研究的有机结合。

新形势下《茧丝学》课程教学改革与实践

《茧丝学》是蚕学专业的一门专业必修课,是联系农业性蚕桑生产和工业性制丝工程的桥梁和纽带,涉及农学、工学等专业基础知识。文章分析了教学中存在的问题,从激发学生兴趣、丰富教学手段、调整教学重点、补充教学内容等方面提出并进行教学改革,以达到适应新形势发展,提高教学质量,改进教学效果的目的。

“双一流”背景下茧丝学课程教学体系建设新思考

“双一流”建设是当前提高中国教育发展水平、增强国家核心竞争力、奠定长远发展基础的宏伟战略。作为人才强国战略的重要组成,其建设对中国高等教育人才培养提出新的要求。在此背景下,从课程目标、教学内容和考核体系三方面思考构建茧丝学课程教学新体系,以支撑传统涉农特色专业——蚕学一流专业建设。

二○○一年春茧质量研讨会议纪要

7月10日,山东蚕学会收烘茧丝学组在周村召开了2001年春茧质量研讨会议。来自工业、农业、教学、科研、检验等部门的收烘茧丝学组成员和部分县市公司负责蚕茧收烘工作的同志参加了会议,省丝绸总公司副总经理姬德武、山东蚕学会秘书长汪嘉霖出席会议并讲了话。会议主要总结交流了春茧质量特点和收烘、试样、试缫等有关情况,纪要如下。一、春茧基本情况全省春蚕出库蚕种40.09万张,生产蚕茧1389万kg,收购1258.7万kg,平均张种收茧30.34kg,比去年同期降低2.56kg,是1991年以来最低水平。鲜茧茧形较小,kg茧粒数约为580—640粒,较常年增加60粒左右;生产上车茧率偏低,双宫、硬绵茧偏多;