乡村振兴背景下茶农法治能力培养教学实践探索——以茶农法治培训课程教学实践为例

茶农法治能力的培养具有重要意义,它关系到茶农在制茶、售茶过程中合法权益的保护。然而,当前茶农不仅法治能力欠缺,而且还面临法治人才缺乏带来的诸多困境。不少非原产地茶以贴牌、冒牌方式销售;过度包装、夸大宣传等营销乱象,“以次充好”“以假乱真”等违规行为,“天价茶”炒作现象等时有发生等违法违规问题。这些问题极大制约了茶农原产地的法治建设进程。鉴于此,有必要从提升茶农法治能力及素养入手,课程培训为径路,通过科学合理设计茶农法治能力培养教学体系,规划实践教学内容及目标,从而达到以学促用,进一步提升茶农法治保护力以及依法治村的能力。