“茶叶市场与贸易”课程融入“家国情怀”的探索与实践

“茶叶市场与贸易”课程适合挖掘课程思政建设的“家国情怀”内容供给,在解析家国情怀内涵的基础上,根据课程内容特点,以时间为主线,从中华文明的传承与传播、勿忘国耻、为国为民、产业报国等四个不同层面提炼家国情怀思想,并运用多媒体、数据、图表、短视频、课堂交流、分组专题研讨辩论等教学方法来实现教学目标,最后运用课堂当时检验、课后作业检验、阶段性总结和讨论等方式检验和检验教学效果。

课程思政融入“茶叶市场与贸易”课程的探索与实践

课程思政是推动社会主义高校人才培养达到全面育人目的的主要途径。该文研究分析了“茶叶市场与贸易”课程的特色和教学现状,提出课程内容缺少课程思政内涵、在思想育人方面存在不足,选择课程内容中能够与课程思政有机结合的部分进行设计,实现激发学生专业学习热情、民族自豪感、文化认同感和爱国主义情怀的课程思政育人目标。

《茶叶市场与贸易》课程教学改革初探

《茶叶市场与贸易》课程是高等农林院校开设的茶学专业必修课。该门课程是一门专业性、实践性和应用性很强的课程,对教师素质、教学平台等方面有很高的要求。为了适应新时代茶叶产业对人才的需求,《茶叶市场与贸易》课程的开设方式进行了一系列转变,为茶学专业开展实践教学改革做出初步的探索。本文从《茶叶市场与贸易》课程的特点和教学要求出发,重点阐述了该课程在教学过程中存在的问题,并结合自身教学实践以及学生实践能力的培养,分别从师资队伍培养、课堂讲授过程、课外实践培训三方面提出了课程教学改革的具体建议和措施,进而提高茶学专业学生的实际操作能力,培养适应茶叶产业快速发展需求的高素质营销人才。