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每间教室都是生命的原野——记湖南省桃源县茶庵铺镇中心小学敖双英老师
1
作者
朱永新
《新教师》
2013年第11期23-24,共2页
客观环境的艰难,让每位扎根乡村的教师都有一段可歌可泣的故事。然而,只有少数教师能够突破困局,将精神的感人泪水升华为智慧的灿烂笑容。她却做到了后者。虽然她也有许多让人掉泪的故事,但她却不是那种凄凄惨惨悲悲戚戚的乡村教师。她...
客观环境的艰难,让每位扎根乡村的教师都有一段可歌可泣的故事。然而,只有少数教师能够突破困局,将精神的感人泪水升华为智慧的灿烂笑容。她却做到了后者。虽然她也有许多让人掉泪的故事,但她却不是那种凄凄惨惨悲悲戚戚的乡村教师。她充满活力,乐观开朗,勇于专业追求,不仅扎根乡村教室,更努力探索如何让山里娃也能享受到最好的教育。
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关键词
中心小学
乡村教师
茶庵铺镇
湖南省桃源县
山里娃
凄凄惨惨
新教育实验
乐观开朗
年级组
放牛班
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题名
每间教室都是生命的原野——记湖南省桃源县茶庵铺镇中心小学敖双英老师
1
作者
朱永新
机构
民进中央
中国教育学会
苏州大学
出处
《新教师》
2013年第11期23-24,共2页
文摘
客观环境的艰难,让每位扎根乡村的教师都有一段可歌可泣的故事。然而,只有少数教师能够突破困局,将精神的感人泪水升华为智慧的灿烂笑容。她却做到了后者。虽然她也有许多让人掉泪的故事,但她却不是那种凄凄惨惨悲悲戚戚的乡村教师。她充满活力,乐观开朗,勇于专业追求,不仅扎根乡村教室,更努力探索如何让山里娃也能享受到最好的教育。
关键词
中心小学
乡村教师
茶庵铺镇
湖南省桃源县
山里娃
凄凄惨惨
新教育实验
乐观开朗
年级组
放牛班
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
每间教室都是生命的原野——记湖南省桃源县茶庵铺镇中心小学敖双英老师
朱永新
《新教师》
2013
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