“大思政”视阈下高校茶文化育人的价值及育人策略研究

“大思政”视阈下,社会对人才综合素质要求越来越高,高校作为人才培养的重要基地,需创新实践育人模式。文章将茶文化育人融入到思政政治教育工作中,解析了茶文化育人的内涵、探讨了“大思政”视阈下,高校实施茶文化育人的必要性,对大学生个人、对国家、对社会都有一定的价值,并从茶文化课程、校园阵地、社会服务三个方面,研究了实施茶文化育人的具体策略。

共同富裕背景下高职院校茶文化育人的时代价值及路径

共同富裕背景下,高职院校教育工作的开展面临着新的变化,茶文化融入高职院校课堂,有其丰富的价值意蕴。通过分析共同富裕及茶文化育人的内涵,厘清共同富裕与茶文化育人的内在联系,阐述共同富裕视域下高校茶文化育人的时代价值,并提出以课程为媒介、积极培养人才,以校园为阵地、提高茶文化的宣传力度,以社会服务为平台、发挥茶文化第二课堂的德育功能等路径,促进高职院校技能型人才的培养。

探究高校茶文化在“大思政”视阈下的有效育人路径

在“大思政”的视角中,新时代对于人才质量的要求逐渐增加,高校是至关重要的人才培育场地,需要对培养模式进行创新升级。本篇文章把茶文化育人和思政教育相结合,分析了茶文化育人的含义,研究了在“大思政”的视角中,高校进行茶文化育人的重要作用,其对于国家、社会、个人都具有特殊的价值,并且就茶文化教学课程、校园层次和社会服务三个层次,探讨了进行茶文化育人的各种措施。