衢州市荆溪村村庄景观规划设计初探

文章以衢州市荆溪村为例,通过对现状的分析,指出当前村庄景观设计中普遍存在"千村一面"的问题,提出了以地域特征为基础、以保护与再生设计为主的设计思路,建议借鉴棋理,重塑生态良好、环境优美的古村落空间,延续地域文脉精神。

“云娜”台风影响期间乐清大荆溪流域雨洪分析

“云娜”台风发生在2004年8月,是自1956年以来登陆我国大陆强度最强的台风。乐清市北部山区大荆溪流域3个乡镇受到台风正面袭击,普降特大暴雨,发生特大泥石流灾害。对该台风和在大荆溪流域产生的暴雨洪水作简要的介绍和分析。

南充市小流域荆溪河水质现状及其防治对策

依据南充市小流域荆溪河近3a监测数据及调研资料,研究了该河流4个监测断面水质主要污染指标月测值、春季均值和年均值变化。从单因子评价来看,荆溪河水体污染较严重,化学需氧量、高锰酸盐指数、氨氮、总磷常规指标在4个监测断面中均为污染高风险指标,尤其在春季平水期浓度几乎达到峰值,多扶镇断面水质为Ⅴ类或劣Ⅴ类。从河流监测断面水质看,王河湾电站、泥巴桥、恒大绿洲西侧、多扶镇监测断面水质依次较差,恒大绿洲和多扶镇断面水质逐年好转,超标指标数量减少,水质类别提升。分析了水质污染原因,提出了防治对策。

杨万里与常州——以《荆溪集》为研究中心

杨万里在常两年期间,共作诗492首,纂成《荆溪集》,该集作于常州亦得名于常州;此外,初到常州,杨万里即"顿悟",突破以往刻意模仿他人的窠臼,自成一家,终成"诚斋体"。常州对于杨万里来说确是个福地,而杨万里对常州也着实热爱,《荆溪集》中诗作题材丰富,内容充实,实是史籍之外又一扇窥探南宋常州的窗口,文章即以《荆溪集》为主要史料,探析杨万里在常州的相关情况。

乐清市大荆溪流域防洪规划编制的探讨

乐清市大荆溪流域洪涝灾害频繁,而基础设施防洪能力薄弱,城镇内涝严重,是乐清市有名的洪灾区.根据大荆溪洪涝灾害水文气象、地理环境、防洪工程等方面的具体成因,对大荆溪防洪规划的规划目标、规划标准、规划原则、规划工程措施及非工程措施提出了水库工程、堤防工程、溪流疏溪、泵站建设等具体的防洪规划编制思路,可有效提高大荆溪流域防洪能力及解决城镇内涝问题.

城市江滨公园日常绿化养护管理探析——以闽侯县荆溪公园为例

以福州市闽侯县荆溪公园为例,分析该公园日常绿化养护管理原则,探讨日常绿化养护管理技术,并针对养护管理存在的问题提出相应建议,以期为公园日常绿化养护管理提供参考。

吴锦川《荆溪烟波》

吴锦川,又名荆川,字一智,号退山。1968年生,江苏宜兴人。现任教于江苏技术师范学院艺术教育中心,江苏国画院特聘画家。

爆炸声的背后——对福建闽侯荆溪烟花厂爆炸的思考

又一次血的教训,再一次震耳欲聋的警钟,谁为聪者?!管理者未尽管理之职责,生产者未尽安全之责任。当事者自痛,痛改前非犹悔晚;无关者自幸,幸到深处必自悲。事故总是一次一次的克隆,人财两空;悲剧总是一场一场的重演,行业蒙羞。前仆后继,民何以不畏死;三个代表,谁真正在履行?!整顿不知何处执方,公仆空有庙堂之志;笔者愧有专家称号,而今只能纸上谈兵。轻税费,让利于民建安全设施,利在今朝;严法纪,科学管理全国一盘棋,功在千秋。有休养,必有生息!

荆溪空翠欲湿衣——《山中》赏析

初冬时节,唐代诗人王维行走于山中,他看到了怎样的景物,又产生了怎样的情思呢?下面,让我们共同品读《山中》,一探究竟。【诗歌先读】山中[唐]王维荆溪白石出,天寒红叶稀。山路元^((1))无雨,空翠^((2))湿人衣。注释:(1)元:原本,本来。(2)空翠:指苍翠的山色。

荆溪行 梅花引

己亥小寒时节,邀诸友自莆田出发,前往闽侯县荆溪群山深处,踏访关源里鼓响山村的梅花部落——凤鸣梅花园。车子过何岭,跨菜溪,越青云山,横穿永泰县境,但见漫山遍野的白梅,顺应天时,盛开如雪。微风过处,梅瓣纷纷扬扬,香气弥漫。时值北国雪花飘飞,也许老天爷觉得南方无雪说不过去,就以腊月怒放的白梅来弥补一二吧!我想,如果说北国有“瑞雪兆丰年”,那么闽中的“白梅兆永泰”,不也寓意深远么!

荆溪夜话

城南旧事在我的记忆中,二十世纪七、八十年代,宜兴还只能说是一座小城。但小城自有她独特的风味。因家居小城南门外的缘故,使得小城南门的往事在我的记忆中格外清晰。[迎宾路]早先,是没有迎宾路的。我到碓坊的舅家去,穿过104国道,总要至现在的迎宾路转弯处,走过一条靠着猪舍淌着臭水的泥路过去。逢上下雨天,这里更不好走。

荆溪空翠 诗意表达

以精品铸口碑的千璞滙集团,近期联手国家级非物质文化遗产项目玉雕(海派玉雕)代表性传承人、中国玉石雕刻大师翟倚卫,推出了析木玉作品《荆溪空翠》玉牌。作品巧妙运用析木玉玉质细腻干净、透而不飘、润而内收的特点,勾勒了“荆溪白石出,天寒红叶稀。山路元无雨,空翠湿人衣”的诗情画意。

呈现文学创作原生形态的成功尝试——评邢蕊杰著《清代阳羡联姻家族文学活动研究》

20世纪80年代以来,学界对如何写作文学史曾经有过颇多的探讨,但到目前为止这仍是一个存在诸多争议的论题。当然,有一个不可否认的事实是,呈现经典性作家的经典文本或主要成就,乃是百余年来1绝大多数文学史著作所采取的基本写作策略。近些年,这一文学史写作的主流思路,受到了越来越多的挑战,呈现文学创作原生形态,就是其中理论声势颇大而研究实绩相当可观的重要主张之一。平心而论,呈现文学创作原生形态或说还原文，

试论杨万里的景物诗

宋室南渡以后,诗坛上活跃着“中兴四大诗人”尤柔、杨万里、陆游、范成(?)。而杨万里时名尤高,姜特立在《谢诚斋惠长句》中称:“今日诗坛谁是主?诚斋诗律正施行”。的确,杨万里的“诚斋体”活法诗,在当时和后代诗人中都有着较大的影响。

也论桃花源记与系诗的关系

近来学术界对《桃花源记并诗》的关系问题,持有不同看法。雒江生写的《略论桃花源记与系诗的关系》一文(《文学遗产》1984年四期)认为:“记和诗没有任何联系,是陶渊明在不同时期,不完全相同的写作旨趣下所写的各自成篇的两篇诗文。”雒文褒记而贬诗,并肯定说:“文学界向来所批评的《桃花源记并诗》的复古主义和宗教迷信思想,其实主要表现在诗里。正因为这样,我们在评价《桃花源记》时,应该把它与后面的系诗区别开来,分别评论,不应该把诗与记等同,放在一起评价,而降低了记的文学价值。”我不同意上述观点,今谨抒己见,以就正于方家。

关于丹阳湖名源问题的探讨——兼与杭宏秋同志商榷

今丹阳湖原是古代丹阳大泽的一部分,现仍不失为皖南地区的较大湖泊之一。在发展生产、繁荣经济、促进安徽人民同江、浙沿海地区往来及文化交流诸方面发挥着积极的作用。

让数学充满生活的气息

数学来源于生活,又最终服务于生活.将数学与学生的生活联系起来,让学生学习活生生的数学,既能让学生感受到数学的应用价值和数学的力量,培养学生运用数学知识解决实际问题的能力,又能激发学生的学习兴趣,最大限度地挖掘学生的创新潜能.一、开放教学内容教材既是教师教学的依据,又是学生学习的依据,但教材并非是"圣经",要一成不变的生搬硬套.教学内容应当是现实的、有意义的,我们必须开放小教室。