科技期刊服务草业科学发展的措施探讨——以《草学》为例

为了推动科技期刊高质量发展,为草业科学发展提供平台,《草学》立足于自身特色,紧紧围绕草业科学发展的时代需求,介绍期刊存在的问题,探讨坚持办刊特色、积极拓展稿源、注重人才队伍建设、提升服务意识及推动刊媒融合发展等具体措施,以期为提升期刊学术影响力,营造良好的学术生态环境,从而更好地服务草业科学发展。

新农科背景下草业科学专业农业微生物学课程教学改革探索

在新农科和“双一流”建设背景下,为培育卓越农林人才,打造人才培养新模式,培养一批高层次、高水平、国际化的产学研用融通共促的创新创业型人才,本文以草业科学专业农业微生物学课程教学为例,分析其教学内容与教学方法等现状,积极探索新农科建设背景下的产学研融合人才培养模式的课程改革措施,具体包括重视知识系统性和前沿性,运用思维导图教学法,多维度促进学生自主学习,以及构建理论与实践相结合的教学模式。目的在于培养学生综合实践能力、创新意识、创新能力和科研素养,服务地方经济社会发展,为建设特色一流农业大学提供参考。

思政育人融入实践教学路径探析——以草业科学专业为例

草地是生态文明建设和保障粮食安全的重要土地资源。在草业科学专业实践教学中融入生态文明理念和保障粮食安全责任,是课程思政的重要内容。该文旨在探讨思政元素与草业科学专业实践教学的衔接思路,从而实现“思政育人”目标。

草业科学专业课程思政教学的探索与实践——以“草地资源与管理”课程为例

基于草业科学专业的特点、“草地资源与管理”课程的内容和教学要求,挖掘课程思政元素,将草业相关的国家政策、科学研究精神、从业者的专业使命、社会责任与担当及其他一些优良的品格作为课程思政教学的切入点。教学实践证明,相关的草地生态治理工程、草原法等政策,草业科学家在艰苦条件下的坚持与钻研精神,从业者的敬业爱业精神等思政教学元素,从调查问卷和学生的作业中得到了认可,在教学中取得了良好的效果。

草业科学专业细胞生物学教学模式探索——以兰州大学草业科学专业为例

细胞生物学是一门重要的草业科学专业基础课程,是构筑现代草业人才专业知识体系的重要支撑。如何在有限的课堂时间内激发学生的学习兴趣、突出重点、提高细胞生物学的教学质量,以建立一套适合草业科学专业的细胞生物学教学模式是任课教师必须面对的挑战。细胞生物学实际教学中面临的主要问题是教学体系不完善,教材内容与专业特色结合不紧密,以及学生对课程的认知不足。兰州大学草地农业科技学院细胞生物学讲授团队围绕教学目标,从教学内容、教学方法、考核方式等方面进行了多年的探索。结果表明:通过及时更新专业知识、突出教学重点、融入科学故事和科研案例、利用多媒体教学、翻转课堂、多元化考核方式等手段提高了教学质量,取得了良好教学效果。

2024年4草业科学大事记

国内篇2日内蒙古自治区9.7亿亩(6.47×10^(7) hm^(2))草原进行春季休牧,其中3.8亿亩(2.53×10^(7) hm^(2))草原进入5年休养期,5.9亿亩(3.93×10^(7) hm^(2))草原执行不少于45 d的春季休牧制度。https://www.forestry.gov.cn/c/www/cybhdt/555070.jhtml 4日江康威等揭示了天山北坡中段草地生态系统多功能性对放牧的响应。https://www.ecologica.cn/stxb/article/abstract/stxb2023081117377日宁夏自治区草原工作站在盐池滩羊选育场召开宁夏国有草场试点建设启动会。会议强调,要明确国有草场试点建设的重点任务,全力抓好国有草场试点建设工作落实。

2024年7草业科学大事记

2日2024年全国草原普法现场活动暨打击毁草开垦和治理超载过牧三年行动启动仪式在新疆乌鲁木齐举行,活动以“依法保护草原,推动绿色发展”为主题,宣传草原法律法规、保护制度和管理政策。https://www.forestry.gov.cn/lyj/1/cybhdt/20240702/573986.html.

2024年8草业科学大事记

国内篇1日《2023年全国草原监测报告》会商会在云南昆明召开,报告反映了2023年全国草原资源、长势动态、生态状况、生产性能、保护修复成效、草原沙化与石漠化、生态服务价值、草原感知等情况,对草原高质量发展具有较强的指导作用。

2024年5草业科学大事记

国内篇。6日内蒙古自治区鄂尔多斯市在鄂托克前旗试点完成草原智慧化监管系统布局,构建了第一时间监测预警、第一时间核查处置、第一时间反馈结果的立体式快速监管反应体系。https://www.forestry.gov.cn/c/www/cybhdt/560976.jhtml。9日王晓燕等揭示了不同频率氮添加对内蒙古典型草原植物叶绿素的影响。https://www.ecologica.cn/stxb/article/abstract/stxb202307021412。

2024年3草业科学大事记

国内篇 1日 北京市园林绿化局部署落实全市3.5万亩(约2 333.33 hm^(2))平原生态林下人工种草任务。 https://www.forestry.gov.cn/c/www/cybhdt/547874.jhtml 4日 张海燕等揭示了近20年北方草原生态价值核算及时空差异特征。 https://www.ecologica.cn/stxb/article/abstract/stxb202304020647 7日 徐睿霞委员在全国两会上提出优化草原生态保护补助奖励政策的建议。

2024年1草业科学大事记

国内篇2日甘肃省总林长会议强调要充分发挥林长制牵引作用,抓细抓实增绿护绿用绿活绿各项工作,不断提升林草治理体系和治理能力现代化水平,加快构建“四屏一廊多点”林草生态保护发展新格局,切实筑牢国家西部生态安全屏障。

2023年12草业科学大事记

国内篇1日中国林业科学院主办,国家林业和草原局草原研究中心等承办的第三届“草原高质量发展”学术研讨会在北京召开,与会代表积极建言献策,形成共识“加强草原修复·助力三北工程”。https://www.forestry.gov.cn/lyj/1/cybhdt/20231201/535450.html 3日阿合江·赛力克等揭示了黄土丘陵区恢复草地土壤团聚体组成及全氮分布特征。

2024年6草业科学大事记

国内篇3日甘肃天水以全面落实林长制为抓手,在提质增效上下功夫,着力做好草原保护、修复、利用,加强草原资源保护,大力实施草原生态修复治理,依法合理利用草原资源,构筑生态安全屏障。https://www.forestry.gov.cn/c/www/cybhdt/566580.jhtml 3日内蒙古包头以转变工作机制、生产经营方式、饲草供给现状、产业发展方向和草原监管模式等方式解决草原过牧问题,疏堵结合,实现禁牧不禁养,减畜不减收。

2024年2草业科学大事记

国内篇1日2023年草原草业热点新闻盘点。1)开展全国草原健康和退化评估;2)持续加强草原保护修复工作;3)首期草原主题“国家林草科技大讲堂”在内蒙古开讲;4)草原生态系统首套专用碳汇监测设备落地内蒙古;5)全国草原普法掀热潮;6)聚焦红色草原探讨绿色发展;7)三北地区草原保护修复和荒漠化防治座谈会召开;8)《草原生态文明建设》蓝皮书发布;9)《无土草毯》国家标准实施;10)我国明确“其他草地”按照农用地管理;11)两部门协同推进革命文物与草原生态保护。

中国草业科学的开拓者——任继周院士简介

任继周,生于1924年11月7日,汉族,山东平原县人,兰州大学教授,草地农业科学家。1948年毕业于前国立中央大学农学院,1950年到西北工作。曾任甘肃农业大学副校长、甘肃草原生态研究所所长。1995年当选为中国工程院院士。专业从事草业科学教学与研究。创立了草原气候一土地一植被综合顺序分类法,为当前世界唯一适用于全球的草地分类系统;提出了草原季节畜牧业理论,为广大牧区采用;创立了评定草原生产力的新指标“畜产品单位”,结束了世界各地不同畜产品不能比较的历史;提出了草业科学的3个界面、4个生产层的多维结构科学框架;提出的时间地带性、系统耦合、系统相悖理论为草业科学开辟了研究新领域;在国内率先开展农业伦理学与农业系统发展史研究。著有《草地农业生态系统通论》《草业科学论纲》《草业大辞典》《中国农业伦理学概论》等专著18种。

草业科学专业外语教学探索与实践

草地是我国重要的陆地生态系统之一,发展高质量草业对增加农牧民收入具有重要意义。为推动我国草业发展,提高草业科学专业本科学生国际科技交流能力,草业科学专业外语课程的开设及水平的提高就显得尤为重要。以内蒙古农业大学为例,介绍了草业科学专业外语的教学目标、教学现状,并对草业科学专业外语选修班级学生进行了学情调查,分析了草业科学专业外语课堂教学存在的问题,基于教学方法探索与实践教学经验,提出了草业科学专业外语教学的一些建议。

现代草业科学与技术对草业发展的影响

随着社会经济的发展和人口的增长,草业在保障食品安全、维护生态平衡和促进农村经济发展中发挥着越来越重要的作用。现代草业科学与技术的进步为草业的发展提供了强有力的支撑。本文综述了草业科学与技术的现代发展情况,分析了这些技术在草业生产、经济和生态环境中的应用及其影响,并探讨了其面临的挑战与未来的发展方向。草业生物技术的进步极大地丰富了草种资源,智能化农业技术的应用提高了草业生产的效率和精准度。草业生态工程技术的创新和草业机械化与自动化技术的发展则有效提升了草地管理的可持续性。此外,草业科技的创新不仅促进了草业产值和市场的扩张,还优化了产业链,增加了就业机会,并在国际合作中扮演了重要角色。在生态环境方面,现代草业科技增强了草地生态系统的服务功能,对生物多样性保护和草地修复作出了贡献,并与气候变化的关系日益紧密。尽管如此,现代草业科技仍面临着一系列挑战,包括资源的可持续利用、环境保护、市场波动等问题。本文最后提出了对草业科学与技术发展的建议,并对草业的可持续发展进行了展望。

乡村振兴战略下草业科学专业人才培养定位分析

作为一门事关草业产业化发展的新型交叉学科,草业科学经过数十年发展,在国内已经形成三十多所高校招生、年毕业千余人的人才培养规模,基本建立了较为完整的学科教育体系,在优良高产草地培育、绿化生态治理等方面发挥着巨大作用。在乡村振兴战略背景下,持续培养更多适应现代草业发展需求的高素质人才,推动专业教育教学改革向纵深方向发展,已成为当前草业科学专业人才培养的中心任务。为进一步探讨该专业人才培养定位,从其人才培养的必要性和基本原则着手,分析了草学科学专业人才培养定位的差异性和持续的调整优化,最后围绕人才培养目标设定、人才毕业要求制定、课程体系构建、实践教学体系优化提出了人才培养体系构建策略。

国家战略指引下“两种精神”融合草业专业建设探索--以动物科技学院草业科学专业为例

以“培育全面发展的草业人才”为目标,探索通过专业思想教育、提升专业教师思政教学能力、拓展专业思政教学平台与途径、全学科渗透专业思政教育资源等方面在河北农业大学动物科技学院草业科学专业开展专业思政建设,形成“专业内外协同育人、课课联合思政育人”的专业思政育人环境,提高草业人才培养质量,为草学人才培养提供可借鉴的思路。

《草原野生动物学》在草业科学专业开展的教学实践与探索

作为人类生命共同体的重要组成部分,草原承担着供给、调节、支持和文化服务等多种功能。野生动物是草原生物多样性的重要组分,对维系草原生态系统平衡具有重要作用。保护草原野生动物多样性,重要举措之一就是保护栖息地。甘肃农业大学是我国最早开设草原野生动物学的高等农业院校,在教材编著和课程建设取得了丰富教学经验。然而,随着国家对草原功能定位的转变,野生动物保护意识增强和相关法律的完善,原有的草原野生动物学教材和教法亟须适应新时代发展的要求。本文以新编《草原野生动物学》教材为契机,探讨教材内容修订的必要性,对比了新旧教材内容。以甘肃农业大学2019级草业科学专业学生为研究对象,采取BOPPPS线上和线下教学模式,以过程性考核和期末考核相结合的方式,分析教学效果。实践表明,基于BOPPPS的教学模式可提高学生课堂参与度,激发学生与教师互动意愿,调动学生主观能动性,提升教学效果。最后,针对教学过程中出现的问题,提出了草原野生动物学教学方法的建议,以期不断改进和完善该课程教学方法,为培养草原野生动物保护和管理人才奠定坚实基础。