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跨学科通识课程“草原社会学”建设研究
被引量:
1
1
作者
路冠军
《高等农业教育》
2021年第2期103-107,共5页
跨学科通识课程建设致力于打破学科界限和夯实学生专业基础知识,提高解决现实问题的能力。"草原社会学"是以人类草原实践为研究对象,关注草原实践与社会变迁之间相互关系的跨学科通识课程,该课程适应解决草原社会问题的现实...
跨学科通识课程建设致力于打破学科界限和夯实学生专业基础知识,提高解决现实问题的能力。"草原社会学"是以人类草原实践为研究对象,关注草原实践与社会变迁之间相互关系的跨学科通识课程,该课程适应解决草原社会问题的现实需求、草业科学综合化的发展趋势,有助于破解一流学科建设背景下行业高校人文社会科学学科发展的困境。课程内容体系分为草原物质文明、草原精神文明、草原社会文明、草原政治文明和草原生态文明等专题;为提高教学效果主要采用专题讲授、问题导向、案例教学和小组讨论等教学方式。
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关键词
新文科
跨学科通识课程
草原社会学
原文传递
题名
跨学科通识课程“草原社会学”建设研究
被引量:
1
1
作者
路冠军
机构
内蒙古农业大学人文社会科学学院
出处
《高等农业教育》
2021年第2期103-107,共5页
基金
内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划2018年度课题:高校跨学科跨专业通识课程的设置与教学实践研究(NGJGH2018060)
内蒙古农业大学2018年教育教学改革研究一般项目:跨学科通识课程《草原社会学》教学改革与教学资源建设(JGYB201830)。
文摘
跨学科通识课程建设致力于打破学科界限和夯实学生专业基础知识,提高解决现实问题的能力。"草原社会学"是以人类草原实践为研究对象,关注草原实践与社会变迁之间相互关系的跨学科通识课程,该课程适应解决草原社会问题的现实需求、草业科学综合化的发展趋势,有助于破解一流学科建设背景下行业高校人文社会科学学科发展的困境。课程内容体系分为草原物质文明、草原精神文明、草原社会文明、草原政治文明和草原生态文明等专题;为提高教学效果主要采用专题讲授、问题导向、案例教学和小组讨论等教学方式。
关键词
新文科
跨学科通识课程
草原社会学
Keywords
New Liberal Arts
Interdisciplinary General Courses
grassland sociology
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
跨学科通识课程“草原社会学”建设研究
路冠军
《高等农业教育》
2021
1
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