巧用思维草图 妙解数学问题

解决问题是小学数学的重要内容,也是小学生学习数学的难点之一,而数形结合的思想是公认的突破这一难点的好方法。文章结合教学实际,阐述在教学过程中,教师以思维草图为踏板,激发学生的解题兴趣,分散解题的难点,检验解题对错,使抽象的数学问题迎刃而解,从而起到优化解题途径的作用。

简述三维设计时代的徒手草图

工业设计正进入3D-CAD时代,徒手草图因其独特的优点,在现代设计中的作用不仅没有减弱反而加强了。本文探讨了草图绘制方法、草图的工程应用、草图思维及其养成等。

制图教学中加强徒手草图训练的探讨与实践

本文主要阐述了草图的创造过程对草图思维形成的重要性，强调徒手草图训练的重要性。详细介绍了徒手草图能力训练的方法和要求。最后分析了在理论教学与测绘实习中改进效果与不足。

制图教学中加强徒手草图训练的探讨与实践

本文主要阐述了草图的创造过程对草图思维形成的重要性，强调徒手草图训练的重要性。详细介绍了徒手草图能力训练的方法和要求。最后分析了在理论教学与测绘实习中改进效果与不足。

浅谈“工程图学”实验课中徒手绘图能力的培养

徒手绘图对学生的观察思维能力,特别是动手能力的培养起着重要作用。它能记录瞬间思维的信息,是表达创意、交流设计思想的有力工具,也是计算机绘图无法替代的绘图方式。徒手绘图能力应是工程技术人员必需具备的一种技能。

产品形态设计思维的探讨

产品形态设计思维是创造性思维在产品设计中的具体应用。产品形态设计是以可视的立体形态作为设计的起点和终点,具有不同于工程设计的思考方法。本文着重探讨设计过程中不同阶段的思维特点和思考方法。包括形态仿生思维、形态联想思维、形态发散思维、草图形象思维。旨在通过分析形态设计过程中各不同阶段思维的特点和方法,探讨出形态设计过程中的思维方式和应用方法。