“草坪营养与施肥”课程的双语教学改革与实践

从双语教学的重要性和内涵入手,介绍了"草坪营养与施肥"课程开展双语教学的目的和意义。阐述了该课程进行双语教学改革的几个重要问题,包括教学体系改革、教学基础设备建设、学生的参与和教学效果评价等,并结合教学经验提出了本课程进行双语教学改革的建议与体会。

翻转课堂在草坪营养与施肥中的应用及效果评价

翻转课堂是一种新的教学模式,为了探究这种教学模式在课程教学中的应用效果,该文选取草坪营养与施肥这门课程中的部分章节为试点,对2019级草业科学专业学生进行翻转课堂法授课,以2017级草业科学专业学生为对照,结合问卷调查结果和期末考试成绩分析翻转课堂授课法的应用效果。结果表明,翻转课堂不能显著提高学生的学习成绩,但是能够提升学生的自主学习能力、沟通表达能力和团队合作精神。翻转课堂教学模式对学生和教师都提出更高的要求,该研究结果为翻转课堂的研究和应用提供参考和借鉴。

案例教学法在草坪营养与施肥课程中的应用探析

加强素质教育、培养创新性人才是目前大学生教育的重要目标,而教学方式的改变是实现这一目标的有效途径。本文通过对当前草坪营养与施肥课程教学现状的分析,提出应用案例教学法的意义,并对在草坪营养与施肥课程教学中应用案例教学法提出了建议,以期促进学生的全面发展,提高综合素质。