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草木情缘
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作者
苏水梅
《厦门文学》
2014年第2期44-47,共4页
茉莉,木犀科,喜温暖湿润和阳光充足的环境,叶色翠绿,花朵颜色洁白,香气浓郁。
关键词
散文
文学作品
现代文学
《
草木情缘
》
原文传递
园林类课程思政教学实践探究
2
作者
王惠兰
《山西广播电视大学学报》
2023年第4期6-8,共3页
园林类课程都需要识别植物,植物识别技能是园林类学生要练就的基本功。在园林类课程建设中,注重课程思政建设,拓宽思政教育“主战场”,借助植物识别,承载自然、人文、生态及价值观,承担起价值塑造、知识传授和能力培养的育人职责。
关键词
植物识别
草木情缘
立德树人
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职称材料
题名
草木情缘
1
作者
苏水梅
出处
《厦门文学》
2014年第2期44-47,共4页
文摘
茉莉,木犀科,喜温暖湿润和阳光充足的环境,叶色翠绿,花朵颜色洁白,香气浓郁。
关键词
散文
文学作品
现代文学
《
草木情缘
》
分类号
I266 [文学—中国文学]
原文传递
题名
园林类课程思政教学实践探究
2
作者
王惠兰
机构
山西开放大学
出处
《山西广播电视大学学报》
2023年第4期6-8,共3页
基金
2023年度山西省现代远程教育协会科学研究课题“数字学习资源与农科远程教育深度融合的问题研究”(项目编号:SXYJ202343)。
文摘
园林类课程都需要识别植物,植物识别技能是园林类学生要练就的基本功。在园林类课程建设中,注重课程思政建设,拓宽思政教育“主战场”,借助植物识别,承载自然、人文、生态及价值观,承担起价值塑造、知识传授和能力培养的育人职责。
关键词
植物识别
草木情缘
立德树人
Keywords
Plant recognition
The love of plants and trees
Strengthen moral education and cultivate people
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
草木情缘
苏水梅
《厦门文学》
2014
0
原文传递
2
园林类课程思政教学实践探究
王惠兰
《山西广播电视大学学报》
2023
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
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