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题名草根情怀教育:草根文化引领下的学校课程变革
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作者
钱澜
倪建斌
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机构
太仓市实验小学
太仓市实验小学教科室
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出处
《江苏教育研究》
2016年第5期30-34,共5页
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基金
江苏省教育科学“十二五”规划(2011年度)重点资助课题“全球化视野中‘草根情怀教育’的实践研究”(B-a/2011/02/060)成果,课题主持人:钱澜
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文摘
太仓市实验小学的"草根情怀教育",是一种在学校草根文化引领下培养兼具本土情怀与国际理解的素质教育。以本土情怀、国际理解、自由精神为关照,通过对国家课程与校本课程的系统整合,以自由精神作为课堂教学的文化追求,创设了"草根情怀教育"学科主题课程、"草根娃"国际游学课程、娄东文化校本课程,为学生的个性化学习提供更多选择。
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关键词
草根情怀教育
校本课程
课程结构
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Keywords
grass-roots education
school-based curriculum
curriculum structure
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名草根:永远的教育情怀
被引量:1
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作者
张勤坚
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机构
江苏省太仓市实验小学教科室
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出处
《江苏教育(教育管理)》
2015年第10期34-35,38,共3页
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文摘
太仓市实验小学的草根化校本研究使研究和反思成为常态,它主张校本研究贴近实践,根扎学校,根扎课堂,根扎班级,根扎学生.草根文化是在草根化校本研究中积淀形成的,是融合了地域传统、学校历史和时代气息的校园文化,其精神内核为“坚韧、质朴、灵动、舒展”.“草根情怀教育”是一种尊重生命价值的自由精神教育,是一种尊重多元文化的、民族情感与国际理解相融通的教育,是一种尊重社会进步的、追求人格完善与智能发展的全面素质教育.
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关键词
草根
草根化
草根文化
草根情怀教育
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分类号
G622.0
[文化科学—教育学]
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