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英诗教学中的诵诗及其问题
被引量:
1
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作者
李春长
《湖南科技学院学报》
2007年第7期159-160,共2页
诵诗比较能够体现诗歌音义结合的特点,应该充分重视诵诗在英诗教学中的作用。要正确地诵诗,诵诗者不仅要能够准确地划分特殊的音步,掌握恰当的停顿技巧,而且要善于发现诗歌中突出的音义结合点,以便使自己和听众真切地体会到诗歌的魅力。
关键词
荚诗教学
诵
诗
音步划分
停顿
下载PDF
职称材料
题名
英诗教学中的诵诗及其问题
被引量:
1
1
作者
李春长
机构
广东海洋大学外国语学院
出处
《湖南科技学院学报》
2007年第7期159-160,共2页
基金
广州大学黎志敏博士主持的广东省哲学社会科学规划项目"英语诗歌节奏的认知研究"(06YK02)的部分研究成果
文摘
诵诗比较能够体现诗歌音义结合的特点,应该充分重视诵诗在英诗教学中的作用。要正确地诵诗,诵诗者不仅要能够准确地划分特殊的音步,掌握恰当的停顿技巧,而且要善于发现诗歌中突出的音义结合点,以便使自己和听众真切地体会到诗歌的魅力。
关键词
荚诗教学
诵
诗
音步划分
停顿
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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作者
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英诗教学中的诵诗及其问题
李春长
《湖南科技学院学报》
2007
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