秦泗河被俄罗斯国家Ilizarov科学中心授予荣誉教授

6月14日,国家康复辅具研究中心附属康复医院秦泗河教授率15人的中国代表团远赴俄罗斯库尔干,出席2018-解读Ilizarov技术国际大会（Ilizarov Readings）。6月15日,俄罗斯国家Ilizarov科学中心授予秦泗河＂终身荣誉教授＂称号。Ilizarov生物学理论与技术起源于俄罗斯库尔干,是20世纪俄罗斯人对世界医学的重大贡献,骨科学发展的里程碑之一。世界上超过50个国家成立Ilizarov技术研究与应用学会（ASAMI）。

中国艺术研究院聘任俄罗斯著名油画家索科夫宁为荣誉教授

为进一步加强研究生教育的国际化程度,打造更宽视野的教学平台,中国艺术研究院特聘俄罗斯著名油画家索科夫宁·弗拉基米尔为我院荣誉教授,并于2011年12月7日在中国艺术研究院研究生院举办了隆重的聘任仪式。文化部党组成员、副部长、中国艺术研究院院长王文章,国家外国专家局教科文卫专家司副司长雷风云,俄罗斯艺术科学院通讯院士、油画教授索科夫宁。

荷兰汉学史:过去、现在及未来

荷兰与中国的直接接触可追溯至17世纪初,400多年的中荷交往在荷兰文献中留下了大量有关中荷贸易、文学、艺术等的丰富记载,构建起荷兰有关中国的多维度形象。由莱顿大学中国语言与文学荣誉教授伊维德(Wilt L.Idema)所编的《荷兰的中国研究:过去、现在与未来》(Chinese Studies in the Netherlands:Past,Present and Future)一书,系统而全面地介绍了中国研究在荷兰的发轫、进展、现状及未来的研究趋势。此书共分十章,即由十篇论文组成,由荷兰中国研究相关领域的九位翘楚操刀撰写。其中伊维德对荷兰的中国学历史进行了综述并分述了各章内容概要。包乐史(Leonard Blussé)回溯了莱顿大学的早期汉学家(1854-1911)。田海(Barend ter Haar)接续包乐史所做的历史概述,描述了从第一次世界大战到20世纪60年代荷兰的中国研究状况,接着他另开一章,以许理和(Erik Zürcher,1928-2008)为论述中心,继续对荷兰汉学的发展进行编年式考察。莱顿大学中国语言学教授司马翎(Rint Sybesma)回溯了荷兰汉语语言学的历史,并论及荷兰中国语言学的最新进展。莱顿大学当代中国研究教授彭柯(Frank N.Pieke)分析了当代中国研究在荷兰缺失的原因及最新进展。

"当我们处理工业遗产时,重要的不只是庆祝成就"——斯特凡·贝格尔教授访谈录

斯特凡·贝格尔教授(Prof. Dr. Stefan Berger)是当前欧洲史学界著名的社会史学家和工业遗产专家。他毕业于英国剑桥大学三一学院,先后在英国卡迪夫大学、普利茅斯大学、威尔士大学、曼彻斯特大学任教,现任德国鲁尔大学社会史与工业史教授、所长,鲁尔区图书馆基金会主席、欧洲历史与理论学会主席、卡迪夫大学荣誉教授。他常年在英德两国任教,主持过多个欧洲科学研究基金会资助的学术项目,并担任英德两国国家级学术评审机构的专家。世界工业遗产关税同盟煤矿特约策展人,并出版学术著作十余部,发表文章百余篇。

20世纪世界教育的绚丽画廊——介绍康纳尔教授《20世纪世界教育史》

与胡若愚同志和几位年轻的朋友一道,用一年多的时间把澳大利亚荣誉教授、著名的教育历史学家和比较教育学家康纳尔的《20世纪世界教育史》译成了中文。全书约50万字,即将由湖南教育出版社出版发行。到此,我的工作似乎已经结束,可以松一口气了,但心情却始终未能宁静下来;翻译过程中在我头脑里经常闪现和沉积的一些思想,使我尚不能已于言,并有一吐为快的感觉。中国的教育应该“面向现代化,面向世界,面向未来。”党的十一届三中全会以来,中国教育经过了十年多的反思和探索,这种探索从某种意义来说就是在追踪20世纪世界教育所走过的历程。而对于这个历程,康纳尔在书中是以翔实的材料。

国际著名工业设计教育家克劳斯·雷曼教授

克劳斯·雷曼教授,1934年出生于德国,斯图加特专业设计室“Designer Societat”创始人,曾任德国斯图加特国立造型艺术学院院长、德国巴登符腾堡州德意志制造同盟主席、欧洲设计奖评委会主席、德国国家设计奖评委。受聘清华大学美术学院荣誉教授、鲁迅美术学院学科指导教授,并以客座教授的身份多次在国内讲学。

钢筋砼结构统一理论(上)

英国休斯敦大学终生教授、西北大学荣誉教授、ACI 与 ASCE 荣誉会员徐增全博士于去年8～9月访问了北京、天津、合肥、杭州、上海,向我国建筑工程界系统地介绍了他本人提出的"砼结构统一理论"。这是目前国际上砼结构理论发展的一个重要方面。根据徐教授讲学的内容,现概要地编译成本文,以便于我国科技和教学工作者了解和研究这一新理论。

霍文克:远涉重洋结缘中国教育

2016年3月25日,一位荷兰老人在美国的离世,引起了诸多对外经济贸易大学师生的关注和牵挂。这位老人就是威廉姆·霍文克(Willem Houwink),美国内华达大学资深经济学教授,也是对外经济贸易大学首位经济学荣誉教授。霍文克1920年生于荷兰,二战时被关在纳粹集中营,后到美国华尔街银行工作。改革开放之初,霍文克来到中国,走进对外经济贸易大学。他的到来。

一套历久弥新的经济学教材

由美国韦尔斯利学院(或译卫斯理学院)经济学荣誉教授卡尔·凯斯(Karl E. Case)、耶鲁大学经济学教授雷·费尔(Ray C. Fair),以及耶鲁大学经济学与管理学讲座教授莎伦·奥斯特(Sharon M. Oster)合著的《微观经济学原理》《宏观经济学原理》(以下简称《宏观》《微观》),是深受全美各大学欢迎的经济学本科基础教材之一。该教材第12版,结构科学合理,内容丰富厚实,反映了美国当今经济学的主流观点。

用中国风格讲好中国历史——读《何谓中国》

习近平总书记指出,构建中国特色哲学社会科学要“坚持不忘本来、吸收外来、面向未来”;要“着力构建中国特色哲学社会科学,在指导思想、学科体系等方面充分体现中国特色、中国风格、中国气派”。复旦大学文科荣誉教授、中华文化学院特聘教授、当代著名历史学家姜义华的新著《何谓中国》就是用当代中国学术话语体系来回答“何谓中国?何谓中华民族?”等一系列问题的建设性学术专著。

John Hattie:教师的8个思维框架

约翰·哈蒂(John Hattie)是澳大利亚墨尔本大学教育研究所主任、教授,新西兰奥克兰大学荣誉教授。在之前的推文《约翰·哈蒂和他的可见的学习》中,我曾介绍过他的那个全球著名的元研究。他的那本《可见的学习》,影响了并正在影响着全球无数的学校教育工作者和教育研究人员。John Hattie认为,发展下面这8种思维框架(思维方式/核心观念)的教师和学校领导,更有可能对学生的学习产生主要影响。

约瑟夫·奈:《领导的能力》

New York:Oxford University Press,2008.,226 pages(240pages).$21.95,ISBN:9780195335620哈佛大学肯尼迪政府学院前院长、荣誉教授约瑟夫·奈(Joseph S.Nye,Jr.)是国际关系学界的开山人物,他曾担任卡特政府的副国务卿帮办、克林顿政府的国家情报委员会主席和助理国防部长,被公认为国际关系领域的"新自由主义"(Neoliberalism)学派之父。

追慕道德文章 赓续学术传统——武汉大学举办陶德麟先生追思座谈会

2020年6月24日,在著名马克思主义哲学家、教育家,武汉大学原校长、人文社会科学资深教授陶德麟先生逝世一个月之际,武汉大学以线上和线下相结合的方式举行陶德麟先生追思座谈会。追思会由武汉大学校长窦贤康院士主持,武汉大学党委书记韩进出席追思座谈会并致辞。中国人民大学荣誉一级教授陈先达,南开大学荣誉教授陈晏清,中国社会科学院学部委员、研究员李景源,吉林大学哲学社会科学资深教授、教育部哲学学科教学指导委员会原主任委员孙正聿,南京大学文科资深教授、南京大学原党委书记、教育部哲学学科教学指导委员会主任委员张异宾,北京大学博雅讲席教授丰子义,复旦大学哲学学院教授、复旦大学哲学学院原院长吴晓明,中共中央党校校务委员会委员、中共中央党校原副教育长兼哲学部主任韩庆祥,武汉大学人文社会科学资深教授胡德坤,武汉大学哲学学院教授朱传棨,复旦大学哲学学院教授冯平,陶先生的遗孀、武汉大学经济与管理学院教授吴佩钧以现场发言、书面发言、视频留言和远程连线等方式回顾了与陶先生的交往,肯定了陶先生的学术成就、理论贡献和品格风范,表达了对陶德麟先生的深切缅怀。陶德麟先生的家属代表、武汉大学部分校领导、教师和干部代表以及陶先生的生前好友、学生弟子参加了追思座谈会。

邹明作品选

邹明,1955年生于安徽。1983年毕业于无锡轻工大学造型美术系。现为深圳大学艺术设计学院教授、中国美术家协会会员、中国雕塑学会会员、俄罗斯列宾美术学院荣誉教授、南京市书画院特聘画家、中国水墨画院学术委员会专家、深圳中国画学会副会长、深圳画院签约画家。

郭沫若翻译成就研究

1982年6月23日,中国翻译工作者协会主席姜春芳在该会成立大会上提到我国现代大翻译家时,把郭沫若的名字和鲁迅并列在一起,是考虑到郭老在译介西方文化著作方面所作的杰出贡献。美国芝加哥大学荣誉教授TsuenHsun Tsien评价中国现代著名翻译家时,也把他的名字紧排在鲁迅之后。的确,在我国现代翻译史上,稍后于鲁迅而名震中外的翻译家,当首推郭老了。有些人之所以对他的翻译成就不够了解,是由于他作为杰出的作家、诗人、剧作家。

扎根中国土壤,研究中国教育——访著名教育家、尝试教学法创始人邱学华

邱学华,原本只是一个高一还没读完的辍学生、农村代课教师,后来不仅考上了大学当了大学教师、师范学校校长,还成为享誉全国的知名特级教师。回望他的成长经历,我们不得不佩服他的睿智和顽强。他一生都走在尝试的路上,历经半个多世纪创立的尝试教学法应用范围遍及全国各地。直到今天,他仍然在为寻找、建立、完善理想的教学法而不停奋斗。2021年7月,邱学华受邀参加第14届国际数学教育大会,并作了题为"尝试教学法的产生和发展"的专题报告,让尝试教学法又一次走上国际舞台。当前,我国愈发重视教育强国的建设,鼓励更多的人扎根中国大地办教育,推动教育的中国经验走向世界。本期人物访谈栏目带领大家走近邱学华和他的尝试教学法,希望能借此启迪更多的教师总结好自己的经验,昂首挺胸地走向世界,为教育强国建设贡献力量。

《中国语文:事实和想象》

John DeFrancis 是美国夏威夷大学的中文荣誉教授。他于1933年毕业于耶鲁大学,之后就开始研究汉语,曾在中国旅行学习三年。他曾在中国西北和蒙古旅行6,400多公里,骑着骆驼,穿越了1,690多公里的戈壁滩沙漠,乘羊皮筏沿黄河漂浮1,900多公里。他写过二十多部书和几十篇文章,包括被广为采用的12卷教学汉语口语和汉文的教材,以及有关亚洲社会语言学的著作,诸如《中国的民族意识和文字改革》《殖民主义与越南的语言政策》等等。《中国语文:事实和想象》是作者全面论述汉字及汉字改革的一部新书。这部著作得到了美国学术界的高度评价。美国宾州大学的Wm.C.Hannas 有一篇书评,发表在美国《新书》杂志第5期(1985年4月),我们认为值得向国内读者介绍。现将张立青女士的译文稍作删订,在本刊发表,以飨读者.

重新定义环境教育

Joe E.Heimlich教授是美国COSI研究评估中心终身学习研究组首席研究员,俄亥俄州立大学荣誉教授。在环境教育领域,特别是非正规环境教育工作30多年,与博物馆、植物园、动物园、自然学校、公园等机构合作,研究在这些环境中的学习行为。2013年荣获北美环境教育协会NAAEE最高荣誉Walter E. Jeske Award。以下文稿是根据他在首届罗梭江科学教育论坛上的大会发言录音整理而成。Joe E.Heimlich教授表示,这是他首次就"重新定义环境教育"的研究项目成果对外介绍。

关于地球膨胀的争论

Samuel Warren Carey(塔斯玛尼亚大学地质学荣誉教授)是一位著名的以地球膨胀理论代替板块构造理论的积极倡导者。由于他77岁时的最新杰作是以“有知识的外行而不是技术专家”的演说形式发表的,因此,遗憾的是这篇杰作不能在参考文献和资料中得以存在的原因。这本书的精华就在于有许多我们当中的人不同意的观点,所以我们应该阅读一下。

党的二十大报告对党的指导思想认识的新升华——访东北师范大学马克思主义学部田克勤教授

田克勤,1945年生,吉林九台人。东北师范大学荣誉教授、当代中国马克思主义研究中心主任,马克思主义学院教授、博士生导师,中国社会科学院兼职博士生导师、中央实施马克思主义理论研究与建设工程重点教材编写组首席专家、吉林省社会科学界联合会副主席、中国共产党历史与理论研究会会长。长期从事中共党史、马克思主义中国化研究与思想政治教育学科的教学和研究。