广东省药品科普宣传活动的效果评价分析

分析评价2017-2019年度广东省药品科普宣传基地一日游的活动效果,并根据评价结果提出活动优化建议。方法:采用现场填写、当场回收调查问卷的方法对参加活动的公众进行调查,并采用模糊综合评价法计算活动效果评价项目得分。结果:本次活动的整体得分为87.65分;一级指标策划与设计、组织与实施、影响与效果评价得分分别为91.30、84.60、88.09。结论:活动总体评价效果为比较好,且大众传媒宣传指标得分较低。建议强化活动的宣传力度,增加宣传渠道及数量,同时适当增加互动环节,提高公众的参与度。

广东省药品科普大讲堂活动效果评价分析

开展药品科普大讲堂活动并分析评价其活动效果,进而提出优化活动的建议,冀望能为我省的药品科普宣传工作提供参考。方法:在大讲堂活动现场随机选择公众作为调查对象,以填写调查问卷的形式让公众对大讲堂活动进行打分评价,并采用模糊综合评价法对回收的问卷数据进行进一步分析。结果:大讲堂活动的整体评价得分情况为88.97分;其中“策划与设计”这一指标的评价得分最高,为90.11分;而“组织与实施”、“影响与效果”这两个指标的评价得分情况分别为88.13分和87.77分。结论:公众对大讲堂活动的总体评价为比较好。建议进一步提高大讲堂活动的互动性,更为深层次地影响到广大的受众,从而提高活动的科普宣传效果;同时,还需要合理地选取活动场地,流动性开展活动。

高职药品生产科普教育基地的建设与实践

进入新时代,科学普及(以下简称“科普”)已被赋予“创新发展之翼”的全新使命。依托高职院校建设的科普基地由于其拥有丰富实践资源和高端科技人才的双重优势,在科普工作中应发挥重要作用。文章以山东药品食品职业学院药品生产科普教育基地为例,介绍了药品生产科普教育基地概况;从多元化开展宣教方式、拓展科普宣传渠道、提升科普团队质量和建立健全管理运行机制4个方面介绍了科普教育基地开展的工作;从创新科普服务方式、提高科普团队的课程思政水平及发挥科普专家团力量3个方面总结了科普教育基地成功运行的经验。