ABC分类和CVA分类管理法在药品管理中的应用分析

目的分析ABC库存分类控制法(Activity Based Classification,ABC)和关键因素(Critical Value Analy⁃sis,CVA)分类在药品管理中的应用效果。方法选取2022年1月—2023年12月济南章丘区人民医院的26名药剂科工作人员作为研究对象,根据管理时间分组,2022年1—12月作为管理前,采用常规药品管理模式;2023年1—12月作为管理后,采用ABC分类和CVA分类管理模式。比较管理前后药品库存管理情况、药品管理差错事件发生率、药剂科工作人员的药品管理能力。结果与管理前相比,管理后药品平均库存金额、药品周转天数、药品管理差错事件发生率更优,管理后药剂科工作人员的药品管理能力优良率更高,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论ABC分类和CVA分类管理法在药品管理中具有显著的应用效果,可以改善库存管理情况,降低药品管理差错事件发生率,提高药剂科工作人员的药品管理能力。

药品经营与管理专业学生非专业关键能力的培养

药品经营与管理高职专业是培养从事医药商品的营销、经营、管理等应用型人才,对其沟通能力、表达能力等综合素质和能力的要求更高,而当前高职教育中对这些职业中非专业的关键能力培养重视不够。要面向学生的综合发展,面向学生的可持续发展,高职教育必须加强学生职业能力中的关键能力的培养。本文拟探讨该专业学生在社会适应能力、学习和发展能力、信息处理能力、交流表达能力、团队协作能力5个方面应具备的关键能力。

高校药房应用PDCA循环管理模式的效果分析

探究高校药房应用PDCA循环管理模式的可行性。方法 选取2019年6月-2021年7月本校药房在职工作人员10名,根据时间不同记为管理前(2019年6月-2020年6月)和管理后(2020年7月-2021年7月),管理前实施传统管理模式,管理后实施PDCA循环管理模式,对比管理前后工作人员综合能力以及药品管理能力。结果 管理后工作人员医药科学知识、保健医疗知识、药事法规知识、营销知识以及沟通技巧等综合知识掌握评分均显著高于管理前(P<0.05);管理后工作人员药物归纳分类、药物保存方式、近效期检查以及近效期药品标识等药品管理评分均显著高于管理前(P<0.05)。结论 高校药房应用PDCA循环管理模式,可显著提高药房工作人员综合知识掌握程度和药品管理能力,为高校师生提供更加优质的服务。

儿科住院药师岗位胜任力现状调查

目的:在福棠儿童医学发展研究中心药学专业委员会指导下,初步建立儿科住院药师岗位胜任力模型,为儿科住院药师继续教育培养模式提供参考依据。方法:采用文献研究法和调查研究法。通过CNKI、万方、维普、PubMed检索医院药师岗位胜任力相关的中英文文献,进行数据分析、总结归纳,初步提炼出儿科住院药师岗位胜任力相关指标。根据指标对全国13家儿童医院的儿科住院药师进行抽样调查,并对儿科住院药师需具备的儿科药学服务能力、专业及通用知识、药品管理能力、综合能力和个人职业素质5个方面的岗位胜任力现状进行自我评价和心理预期评价。结果:个人职业素质中的具备严格遵守本单位住院药房工作流程和操作规范的能力均最高,综合能力中的科研能力均最低。专业及通用知识中的具备能够区分本单位住院药房相似药品及一品多规药品的能力自我评价和心理预期评价差值最小,综合能力中的科研能力差值最大。结论:目前儿科住院药师具备较高的专业知识及技术水平,能很好地完成日常药学服务工作,但在科研能力和医嘱点评能力等方面仍存在不足,需根据岗位胜任力评价相关指标认识自身的不足,通过合理的方式提升岗位胜任力,提高儿科住院药师服务水平。