基于就业导向的实践课程体系的构建——以药品质量检测技术专业为例

职业教育的最终目标是培养学生具有解决实际问题的综合能力,即就业能力。对于高职制药专业学生来说,他们需要在制药行业的一线就业,实践能力非常重要。对于药品质量检测技术课程,在确定教学目标的基础上,构建以就业为导向,以学生为主体,以药品检验综合职业能力为核心的情境实践教学体系,能够培养学生的综合能力。

基于药品质量检测岗位能力培养的“药物化学”课程的教学设计

面对高职生源多样化、市场认可度低及高职课程教学与岗位能力匹配度不足等问题,以药品质量与安全专业基础课程“药物化学”为例,对应的药品质量检测能力岗位解析,从课程体系建设现状、课程定位与教学因素、课程教学设计、课程课堂实施效果进行构建,达到了“药物化学”知识的点—线—面梯度提升,实现了教学差异化和公平性,拓展了理论知识应用性。进而提高学生的专业知识、职业技能及职业素养,为高职“药物化学”课程有效的教学改革提供借鉴。

改革实验教学 培养应用型药品质量检测技术人才

通过深化课程改革、增加实验实践课时比例、改革实验内容、多种教学手段并用、鼓励学生参与实验管理和教师科研等方法和措施,对培养应用型药品质量检测技术人才进行了实践探索。

药品质量检测专业分析化学课程教学改革探讨

分析化学是高职药品质量检测专业重要的专业基础课程,通过分析化学课程的学习,学生初步掌握了定量分析、定性分析、和结构分析的基本技能。为实现这一目标,文章从教学大纲、教学内容、教学方法、实验教学、教师素质的提高等方面对分析化学课程进行改革探索。

高职药品质量检测技术课程教学改革探索

文章针对高职药学专业药品质量检测技术课程教学内容整体设计与教学方法的改革进行了探索,以课程目标重新构建课程体系,在教学过程中基于药品检测的工作任务与工作过程设计教学内容,实现了工学结合的职业教育理念和教学目标。

基于区域经济发展的药品质量检测技术人才培养模式改革

目的探讨区域经济发展下药品质量检测技术专业人才培养模式的改革。方法通过优化人才培养方案,构建课程体系,改革实践教学模式,推进校企深度融合,提升学生综合素质等方面对人才培养模式进行改革。结果通过改革人才培养模式,培养符合社会需求、区域经济发展需要的高素质药品质量检测应用型人才。结论药品质量检测技术专业人才培养模式改革必须适应区域经济发展。

基于技能大赛对药品质量检测实践教学改革的探讨

旨在分析职业技能竞赛在实践教学模式升级与教学效果评估体系创新中的作用,以凸显在其指导下实施的教育改革措施对进一步优化药品质量控制人才培养标准化教学体系构建的积极意义。基于这一目标,我们深入探讨了如何将技能大赛的理念和标准融入《药物质量检测》为代表的若干课程的实践教学标准中。有关总结和探讨立足于人才培养现状和职业教育发展动向,将为切实提高人才培养质量、构建科学技能培训模式提供有益参考。

基于工学结合的《药品质量检测技术》课程改革实践探索

《药品质量检测技术》课程教学应从药检岗位的需求出发,通过职业岗位——工作任务——岗位能力的分析流程确定课程内容的理念,对课程进行改革,从课程改革依据、课程改革的理念与思路、课程改革实践及改革中应改进的方向与途径等几个方面进行探讨,以取得一定的教学成效。

药品质量检测技术专业教学改革探索

为培养药品质量检测高素质技能型专门人才，从制订专业人才培养方案、规范教学管理制度、推进课程与教材建设、加强实践教学、完善学习效果评价方式、加强师资队伍建设几方面着手，取得一定成绩。

基于工作过程系统化的高职药品质量检测技术课程改革研究

药品质量检测技术是我院药品生产技术等专业的专业核心课程,旨在培养学生药品质量检测职业能力,树立药品质量观念、形成实事求是的工作态度和安全责任意识。本文根据区域经济和社会发展需求,对药品质量检测技术课程设计和教学方法进行探索,根据课程目标重构课程体系、重设教学内容,明确课程改革方向和思路。

《药品质量检测技术》在线开放课程建设的研究与实践

目的:建设《药品质量检测技术》在线开放课程,资源丰富多样,情境真实度高,利用检测视频与仿真实训的互补,充分发挥资源优势,提高情境化教学质量,让学生在校即可体验药品生产企业真实工作情境。方法:通过产教深度融合,满足学习者多元化、差异化需求,探索构建《药品质量检测技术》在线开放课程,满足学习者紧随药品检测技术发展,实现终身学习的需要。结果:建立涵盖碎片化资源、短视频模块集、网页插入式在线测试、即时网上辅导反馈、线上线下讨论、网上作业提交和批改、网上社区讨论的《药品质量检测技术》在线开放课程。结论:《药品质量检测技术》在线开放课程建设,不仅可以满足高职院校学生学习的需要,而且满足从事药品生产、检验工作者学习培训的需要。

高职药品质量检测专业药物分析课程改革与实践

1 合理调整课程内容 结合高职特点，大力开发项目课程，更加突出专业的实践性、针对性和实用性，努力实现课程功能取向与人才培养目标取向一致性。传统的药物分析课程内容多而杂，需要学生有较扎实的化学功底，但学生基础普遍较差，从而导致学生产生厌学情绪。基于这种情况，我们大胆改革，大幅度降低理论内容难度，并适当压缩理论学时，以“必需、够用”为度。

“药德、药规、药技”三药融合人才培养模式改革研究——以药品质量检测专业为例

本文从药德、药规、药技三方面融合,探讨培养掌握药品质量检测的专业知识,掌握中华人民共和国药典,熟悉质量管理规范,具备药品质量检验及质量监控能力,面向药品生产企业、药品经营企业及检测机构等企事业单位的药物检验员,能从事药品质量检验及质量管理工作的"药德、药规、药技"兼备的高素质应用型技术技能人才的培养模式改革。

生物制药专业药品质量检测技术课程教学改革的研究

通过深化课程改革、优化实训项目改革实训内容、增加习题库中计算类习题、多种教学手段并用、鼓励学生参与实验管理等方法和措施,对培养生物制药技术专业应用型药品质量检测技术人才进行了实践探索。

PBL在高职《药品质量检测技术》实训中的应用

PBL是以问题为导向,以学生为主体的教学方法,符合高职院校以"就业为导向,以学生为中心,以能力为本位"的教学宗旨。通过传统教学与PBL教学法的实践对比,PBL教学法可以激发学生的学习兴趣,提高学生自学能力,增强学生合作学习的意识,将PBL教学法引入高等职业教育实训教学中,有助于提高课堂效率,提升学生的综合素质和动手能力。

药品质量检测技术课程线上线下混合式教学模式的实施

文章首先对药品质量检测技术课程教学现状进行了分析,然后对线上教学平台进行了概述,接着阐述了药品质量检测技术课程线上线下混合式教学模式的实施,最后对药品质量检测技术课程实施线上线下混合式教学模式进行了反思。

基于课程思政理念的专业课程教学设计——以“药品质量检测技术”为例

全面推进课程思政建设,是落实立德树人根本任务的战略举措。在专业课中渗透思政教育可以反哺专业知识教学,有助于实现人才培养目标。"药品质量检测技术"是江苏农牧科技职业学院动物药学专业群方向课。在全国各高校都在全面推进课程思政建设的背景下,本研究从药品质量检测的重要性、药品质量检测所需的仪器设备、药品质量检测工作者所具有的品质及弘扬民族精神等方面探索了"药品质量检测技术"课程中思政元素的引入。

高职药品质量检测综合实训教学思考

药品检验操作技术是高职药品质量检测专业学生必须掌握的技能,而综合实训课程是培养学生综合实验能力的不可缺少的重要组成部分。通过综合实训,要使学生具备扎实的基本实验技能,提高分析问题和解决问题的能力,对实际工作有较丰富的感性认识,初步具备独立完成质检工作的能力。

药品质量检测技术专业实验教学的改革与实践探讨

高等职业教育以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才为主要任务,所以专业实验教学过程,必须紧跟当前工作一线实际情况进行实验教学改革。本文对药检专业实验教学的现状及存在问题进行简要分析,提出应改革教学方式,重视基础操作,强调实验教学的实践性,注意与现实工作相结合。除培养学生实验操作技术外,还应着力培养学生的实验思维,建立开放性实验室,增加现代仪器分析实验,为学生提供良好的实验平台。

世界制药工艺中药品质量检测技术的开发应用新进展

在当前治疗技术水平不断发展的形势下,很多新的生产工艺在应用的过程中,为整个制药活动的药品质量检测技术的应用效果提出了更加严格的要求。本文就对于现阶段药品质量检测技术开发应用的相关问题进行了分析和探讨。