基于就业导向的实践课程体系的构建——以药品质量检测技术专业为例

职业教育的最终目标是培养学生具有解决实际问题的综合能力,即就业能力。对于高职制药专业学生来说,他们需要在制药行业的一线就业,实践能力非常重要。对于药品质量检测技术课程,在确定教学目标的基础上,构建以就业为导向,以学生为主体,以药品检验综合职业能力为核心的情境实践教学体系,能够培养学生的综合能力。

药品质量检测技术专业教学改革探索

为培养药品质量检测高素质技能型专门人才，从制订专业人才培养方案、规范教学管理制度、推进课程与教材建设、加强实践教学、完善学习效果评价方式、加强师资队伍建设几方面着手，取得一定成绩。

新能源汽车检测与维修技术专业教学研究

新能源汽车产业的快速发展对专业人才提出了更高要求。该文分析新能源汽车检测与维修技术专业教学存在的问题,包括教学目标浮于表面、课程体系不够成熟、教学评价体系不够完善,阐述新能源汽车检测与维修技术专业教学原则,提出新能源汽车检测与维修技术专业教学优化策略,以全面提高专业教学质量。

生物制药专业药品质量检测技术课程教学改革的研究

通过深化课程改革、优化实训项目改革实训内容、增加习题库中计算类习题、多种教学手段并用、鼓励学生参与实验管理等方法和措施,对培养生物制药技术专业应用型药品质量检测技术人才进行了实践探索。

基于课程思政理念的专业课程教学设计——以“药品质量检测技术”为例

全面推进课程思政建设,是落实立德树人根本任务的战略举措。在专业课中渗透思政教育可以反哺专业知识教学,有助于实现人才培养目标。"药品质量检测技术"是江苏农牧科技职业学院动物药学专业群方向课。在全国各高校都在全面推进课程思政建设的背景下,本研究从药品质量检测的重要性、药品质量检测所需的仪器设备、药品质量检测工作者所具有的品质及弘扬民族精神等方面探索了"药品质量检测技术"课程中思政元素的引入。

加强食品药品检验检测专业人员技术档案管理的意义

食品药品检验检测工作承担着保障大众饮食、用药安全的重任,而专业人员的技术能力和学术成就是这项工作的基石。基于此,本文研究食品药品检验检测专业人员技术档案管理的意义,分析档案管理现存问题,探讨了对基础材料、任职资格材料、科研技术成果材料、考核材料的管理,列举了具体的管理对策。期望本文能够为相关工作者提供参考作用。

五年制高职药品质量与安全专业课程体系构建探析——基于药品生产技术专业群的建设与实践

面向专业群的专业课程体系构建是五年制高职专业人才培养方案制订的关键。江苏联合职业技术学院连云港中医药分院药品质量与安全专业,围绕药品制造领域核心岗位群的典型工作任务,与群内其他专业协同,建立'公共平台课+专业基础课程群+药品制造课程群+专业群互选课程'的课程体系,并以'药品制造课程群'内的核心课程开发为重点,进行药品质量与安全专业课程体系的整体构建。

高职药品质量检测技术课程教学改革探索

文章针对高职药学专业药品质量检测技术课程教学内容整体设计与教学方法的改革进行了探索,以课程目标重新构建课程体系,在教学过程中基于药品检测的工作任务与工作过程设计教学内容,实现了工学结合的职业教育理念和教学目标。

高职顶岗实习教学质量评价方案的研究——以高职汽车检测与维修技术专业为例

顶岗实习是职业教育教学中独有而且重要的一种教学模式和教学过程,是保证职业人才培养质量的一种有效途径。但是由于顶岗实习的过程、时间和空间的特殊性,致使教学过程的监控和评价越发成为了突出而急于解决的难点问题。以汽车检测与维修技术专业顶岗实习评价方案为例,剖析了顶岗实习教学的特点、评价思路,并提出了具体的评价方案。

基于区域经济发展的药品质量检测技术人才培养模式改革

目的探讨区域经济发展下药品质量检测技术专业人才培养模式的改革。方法通过优化人才培养方案,构建课程体系,改革实践教学模式,推进校企深度融合,提升学生综合素质等方面对人才培养模式进行改革。结果通过改革人才培养模式,培养符合社会需求、区域经济发展需要的高素质药品质量检测应用型人才。结论药品质量检测技术专业人才培养模式改革必须适应区域经济发展。

基于工学结合的《药品质量检测技术》课程改革实践探索

《药品质量检测技术》课程教学应从药检岗位的需求出发,通过职业岗位——工作任务——岗位能力的分析流程确定课程内容的理念,对课程进行改革,从课程改革依据、课程改革的理念与思路、课程改革实践及改革中应改进的方向与途径等几个方面进行探讨,以取得一定的教学成效。

信息化环境下药品检测技术技能大赛与专业教学融合的探索与实践

技能大赛与职业教育教学改革的融合是近年来职业教育发展研究的重要课题之一。而信息化条件是技能大赛与专业教学有效渗透融合的切入点。本文以药品检测技术技能大赛为例,以提升人才培养质量为核心目标,从课程建设、师资队伍建设和教学评价机制建设3方面对两者在信息化环境下融合的基本途径进行探索与实践,为技能大赛与专业教学的协同发展提供参考。

基于工作过程系统化的高职药品质量检测技术课程改革研究

药品质量检测技术是我院药品生产技术等专业的专业核心课程,旨在培养学生药品质量检测职业能力,树立药品质量观念、形成实事求是的工作态度和安全责任意识。本文根据区域经济和社会发展需求,对药品质量检测技术课程设计和教学方法进行探索,根据课程目标重构课程体系、重设教学内容,明确课程改革方向和思路。

《药品质量检测技术》在线开放课程建设的研究与实践

目的:建设《药品质量检测技术》在线开放课程,资源丰富多样,情境真实度高,利用检测视频与仿真实训的互补,充分发挥资源优势,提高情境化教学质量,让学生在校即可体验药品生产企业真实工作情境。方法:通过产教深度融合,满足学习者多元化、差异化需求,探索构建《药品质量检测技术》在线开放课程,满足学习者紧随药品检测技术发展,实现终身学习的需要。结果:建立涵盖碎片化资源、短视频模块集、网页插入式在线测试、即时网上辅导反馈、线上线下讨论、网上作业提交和批改、网上社区讨论的《药品质量检测技术》在线开放课程。结论:《药品质量检测技术》在线开放课程建设,不仅可以满足高职院校学生学习的需要,而且满足从事药品生产、检验工作者学习培训的需要。

高职药品质量检测专业药物分析课程改革与实践

1 合理调整课程内容 结合高职特点，大力开发项目课程，更加突出专业的实践性、针对性和实用性，努力实现课程功能取向与人才培养目标取向一致性。传统的药物分析课程内容多而杂，需要学生有较扎实的化学功底，但学生基础普遍较差，从而导致学生产生厌学情绪。基于这种情况，我们大胆改革，大幅度降低理论内容难度，并适当压缩理论学时，以“必需、够用”为度。

“药德、药规、药技”三药融合人才培养模式改革研究——以药品质量检测专业为例

本文从药德、药规、药技三方面融合,探讨培养掌握药品质量检测的专业知识,掌握中华人民共和国药典,熟悉质量管理规范,具备药品质量检验及质量监控能力,面向药品生产企业、药品经营企业及检测机构等企事业单位的药物检验员,能从事药品质量检验及质量管理工作的"药德、药规、药技"兼备的高素质应用型技术技能人才的培养模式改革。

PBL在高职《药品质量检测技术》实训中的应用

PBL是以问题为导向,以学生为主体的教学方法,符合高职院校以"就业为导向,以学生为中心,以能力为本位"的教学宗旨。通过传统教学与PBL教学法的实践对比,PBL教学法可以激发学生的学习兴趣,提高学生自学能力,增强学生合作学习的意识,将PBL教学法引入高等职业教育实训教学中,有助于提高课堂效率,提升学生的综合素质和动手能力。

药品质量检测技术课程线上线下混合式教学模式的实施

文章首先对药品质量检测技术课程教学现状进行了分析,然后对线上教学平台进行了概述,接着阐述了药品质量检测技术课程线上线下混合式教学模式的实施,最后对药品质量检测技术课程实施线上线下混合式教学模式进行了反思。

基于线上线下混合式教学的现代食品检测技术课程教学改革

现代食品检测技术是食品质量与安全、食品科学与工程专业的一门重要专业课程,已在全国高校食品类专业中普遍开设。西昌学院从2012年开始在食品质量与安全、食品科学与工程两个本科专业和食品药品监督管理专科专业开设现代食品检测技术课程,至今已有十余年的教学经验,在线上线下混合式教学方面取得了一些成效。本文主要介绍了现代食品检测技术课程实施线上线下混合式教学改革的过程和经验,以期为进一步提高课程教学质量提供支持,为其他课程教学提供参考。

紧盯技术前沿 服务通信发展——访中国信息通信研究院实验室质量管理部主任、中国泰尔实验室常务副主任蒋京鑫

泰尔实验室(以下简称“泰尔”)是中国信息通信研究院的注册商标品牌,成立于1981年,是国内最早的自有品牌检测机构之一。目前,泰尔是国内ICT(信息、通讯技术)行业合格评定领域的优秀认证机构之一,对行业发展有一定的影响力。日前,本刊记者走访了泰尔的常务副主任蒋京鑫,请他聊一聊泰尔这40余年发展的风雨历程。蒋京鑫,现任中国信息通信研究院实验室质量管理部主任,兼任中国泰尔实验室(以下简称“泰尔”)常务副主任,正高级工程师,1994年本科毕业于浙江大学电机系应用电子技术专业,毕业后在泰尔工作至今。