基于药品购销员岗位的“临床药物治疗学”课程教学改革探究

以药品购销员岗位需要具备的工作能力为准则,整合“临床药物治疗学”教学资源,设置教学内容,改革教学模式,以各种常见病、多发病为基础,建立各种药学服务案例库,如药学专业知识储备案例库、心理学知识案例库、营养学知识和生活指导案例库、安全用药案例库及综合实训案例库,培养学生精准药学服务综合能力;建立以药品购销员为导向的实训基地,鼓励学生参加药品购销员大赛,理论与实践相结合,知行合一;培养技能的同时,注意培养药学服务从业者的道德品质,建立课堂思政案例库,使学生最终成为“有理想、有情怀、有担当、用实力、有能力”的药品购销员。

“1+X”证书制度下药品购销课证融通的研究

随着我国人民生活水平的不断提升,民众对医药服务水平的要求不断增加。药品购销员是涉及公共卫生和生命健康安全的重要职业。我国教育部职业教育中心研究所于2020年将“药品购销”纳入第四批“1+X”证书制度试点名单,体现出教育者和药学行业对“药品购销”岗位的重视。本问分析了“1+X”证书制度下药品购销员职业技能等级标准,探讨了药品购销课证融通模式的构建,并以《GSP实务》课程为例,从教学目标、教学内容、教学方法、考评方式等方面对该课程进行改革,从而提升药学人才培养质量,提高学生就业水平。