中药学专业人才需求与专业改革的调查研究

为增强高职中药学专业办学的能力,更好地适应国家对中药人才发展的要求,对中药学专业人才需求与专业改革进行调研,为高职院校中药学专业建设提供参考。

培养中西医药结合的高级药学专业人才 为发展中药科学技术和创制新药作贡献

祖国医药学是中华文化的精萃,是中华民族的瑰宝,也是当代我国在科学世界中占绝对优势的少有的学科之一。几千年来祖国医药宝库为中华民族的繁衍昌盛作出了巨大的贡献。对于这样一颗我国文化中的璀灿明珠,其发展历程却是不平坦的,几千年来历经沧桑,特别在解放前,几乎到了濒临灭绝的境地。解放后,党和国家制定了中医中药政策,1956年,毛主席提出了继承和发掘祖国医药宝库,“创造新医学新药学”的伟大构想,并且提倡“西医学习中医”、“培养一批中西结合的高明理论家”,在全国掀起了西医学习中医的高潮。从1956年起至今,全国创立了近30所中医院校,培养了大批高级中医药人才。中医药研究机构从无到有,遍布全国各省市。这些都对继承和发扬中医药学起了重大作用,取得很大收效。但是面对我国改革开放、

基于市场需求视域下的农林类高职药学专业人才培养研究

新时代下我国医学发展迅速,对于药学服务人才的需求不断增多,医药卫生体制改革,药学服务在公共卫生体系建设当中的重要性凸显,社会对于高职药学人才需求也发生了一定的转变,对于合理用药的重视不断增多,高职药学人才培养工作也面临着更多的挑战。高职院校还需要自觉肩负发展使命,创新人才培养体系,为社会培养出更多的优质人才。文章研究了新时期下如何进行药学服务人才培养,指出应促进医药卫生服务岗位高素质技能型人才的培养进程,让药学专业毕业生能够拥有更高的专业水平,从而有效满足社会需求。

药学专业人才培养模式革新研究

随着我国生活水平的提高,对我国药学人才提出了更高的要求,所以要提高药学专业人才的培养水平。药学专业人才的培养要以素质教育、创新教育和实践能力的培养为主线,从教育理念、教学的模式、课程设置、学习成绩的综合评价、师资队伍的优化等多个方面进行改革,全面地提高药学专业人才的培养水平。

中职药学专业人才职前职后一体化培养模式的研究

职业教育的总体目标'以服务发展为宗旨,以促进就业为导向'。中职卫校药剂专业培养目标是学生毕业后能在各级各类医药卫生机构和行业从事药品生产、营销、应用药学服务等工作。随着社会经济和我国医疗卫生事业的改革,医院药房社会化,大型医药零售连锁企业蓬勃发展.

创新药学专业人才培养模式——以广东药学院药科学院为例

医药高校为祖国培养高级医药卫生专门人才,为适应社会需求,医药院校应转变教育思想、教育观念。在此结合工作实际,浅议推动药学专业人才培养模式改革和创新的几点实践经验。

柔性教育理念下动物药学本科培养模式的思考

动物药学是一门关于动物用药品的来源、化学、制剂、药理、毒理及生产应用的综合知识的学科。在"药剂养殖"时代,食品动物的商品化生产,从饲料、营养、保健、促产乃至提高产品质量都需要使用药物,动物药物的使用不仅是保护动物的健康,

医学院校药物化学创新项目对学生创新能力的培养与体会

药物化学方向大学生科技创新项目的实施是为了培养学生的实践动手能力和创新思维,以适应社会对"应用型"药学专业人才的需要。本文立足药物化学方向大学生科技创新项目的实施情况,阐述了科技创新项目对大学生创新思维、实践能力、团队意识、科学态度等方面的培养作用,分析了当前创新项目存在的问题,并结合本人多年指导大学生科技创新项目的经历,谈一点体会。

单病种案例教学法在临床药物治疗学实践教学中的尝试

临床药物治疗学是研究药物防治疾病的一门实用性很强的综合性学科,将药学与临床医学相互渗透、有机结合,指导临床合理用药。它是现代药学与医学之间的桥梁学科,是药学专业人才培养的主干课程,也是临床药师规范化培训的必修课程。目前临床药物治疗学大多以系统学习和研究案例教学相结合,将案例教学应用于临床药物治疗学的教学中,与临床实践有机结合,提高学生的学习兴趣,优化教学效果[1]。

药物分析课程教学改革思路探讨

药物分析课程是药学专业的一门专业课,本文旨在探讨药物分析的课程体系、教学内容、教学方法、手段、实验教学、考试与考核等几个方面对其进行改革与创新,提高学生自主思考和解决实际问题的能力,提高学生的动手能力和创新能力,以适应新形势下对药学专业人才的需求。

探索《生物化学》直播加线上自学模式与效果

在疫情的背景下,为了应对中药学专业人才的发展需求,提高教学质量,现以超星学习通为教学平台,将直播加网络自学模式应用于中药学专业基础课程《生物化学》教学中,并对教学模式和教学过程方面进行了探索性研究。结果:在各种制度的严控下,制定了合理的教学模式和对教学过程。使用直播加网络自学模式班的分数显著高于使用线下为主、线上为辅教学的班级。结论:直播加网络自学模式能提升学生的学习积极性,提高学生对知识的掌握程度。

中药学专业化学实验的教育教学发展——评《药物化学合成实验》

医药行业相关科学技术近几年发展迅速,社会对创新应用型的药学专业人才求贤若渴。各大高等院校加大了中医药专业人才的培养力度,力图能够适应和满足社会发展的综合型人才。化学实验教学正是为了实现这一目标而开设的重要课程。有机化学实验课程作为中医药院校药理学、制药工程、药物制剂等相关专业的基础课程,其特点为应用范围广、实践性较强。化学实验课程能够与其他药学专业课互相融合,对药学专业人才的综合素质和实践技能的培养有重要意义。

课程思政建设在药学专业临床药物治疗学教学改革中的探索与实践

临床药物治疗学是为药学专业本科生提供疾病药物治疗基本知识的课程,能帮助学生了解合理用药的原则,指导临床用药选择。面对我国临床药学治疗学发展不成熟、课程设置不合理、多数医药学院不重视、以及当前教育部要求课程思政元素教育的现状。以临床药物治疗学的课程特点与教学内容出发,并将课程思政元素融入教学实践,提高学生对于临床药物治疗学的学习兴趣,对于临床药物治疗学在药学专业的人才培养中充分发挥作用至关重要。本文主要探索临床药物治疗学课程教学改革中,强化实践教学、贯穿思政教育内容、线上线下教学协同推进三个方面在提高教学效率中发挥的作用。以期为培养德才兼备的药学人才提供实践经验。

以职业为导向的高职药学课程构建的体会

国家医药人才培养途径主要是高等教育培养的研究型人才和职业教学培养的实用型两大类,而在药品生产、医药贸易、营销流通和药房服务工作的岗位,多为职业学校培养的人才,这些岗位更强调操作技能、沟通交流和销售能力。为更好地满足医药事业的发展,提高职业学校药学专业人才培养的质量,实现＂专业—职业＂无缝接轨,我们以职业岗位需求为出发点进行调研,明确医药企业对职业学校学生的实际需求,以便构建适合职业岗位需求的药学专业课程[1]。