药学专业认证视角下药学实验课程体系建设

开展药学专业认证符合医药院校提升专业办学质量的内在要求。近年来,围绕“健康中国”战略和医药卫生事业发展新要求以及生物医药产业转型升级新任务,明确了药学专业“知医、善药、强用”的人才培养目标。为培养具有深厚家国情怀,良好职业道德、人文素养、创新思维和岗位胜任力的高水平应用型药学人才,在药学专业认证视角下开展药学实验课程体系建设,为新时期大健康医药产业培养高素质高技能综合型药学人才提供借鉴。

药学专业认证视角下的药剂学实验教学改革

通过专业认证践行国际先进的人才培养理念和培养质量标准是与国际高等教育接轨的重要举措。文章基于药剂学实验课程的教学实践,探讨在药学专业认证的视角下,以学生为本,以岗位胜任能力达成为导向,提倡持续改进的质量文化,推进实验教学改革,以适应高素质人才培养的要求。

抓住药学专业认证契机,促进药学应用型人才培养

昆明医科大学药学专业于2016年10月通过了由教育部高等学校药学类专业教学指导委员会组织的专业认证,并于2018年获得校级一流专业立项建设。在20多年的建设过程中,昆明医科大学药学专业形成了自己的特色,但依然存在不足。本文基于昆明医科大学药学专业课程设置,凝练了药学专业特色,分析了存在的问题,并提出了改进建议。

药学专业认证对药学一流专业建设促进作用的浅析

本文以昆明医科大学药学专业认证的实施、申报药学一级学科博士学位授权点、药学一流专业建设、药学学科发展为脉络,论述了药学专业认证对药学一流专业建设的促进作用,以及药学专业认证对药学学科发展的启示。

药学专业认证背景下医药院校化学实验室的建设与思考

文章在药学专业认证的发展趋势背景下,从化学实验学时变革和产生的问题、化学实验室的合理调整和资源配置、化学实验室管理人员的职责和发展机遇三个方面,阐述医药院校化学实验室的建设与思考。学校要抓住机遇,促进实验室的重新调整布局、资源优化利用,提高实验室的服务管理水平,提升实验专业技术人员的专业技能,从而提高学生的专业实验技能综合素质,提高教学质量水平和人才培养质量,使实验室成为一个运行通畅、管理高效的教学基地。

美国药学专科资格认证及对中国的启迪

美国药学专业委员会(BPS)认证是以确保公众识别专业的药学服务、建立专业药师认证和再认证、保障大众/消费者安全为目的,以改善患者生命质量为最高宗旨的制度。本文简介了美国药学专科资格认证的历史和目的、为社会和药师群体带来的收益、认证专科和相应细则、合作伙伴以及其对中国临床药学发展的启迪。

我国药学类专业认证发展历程回顾、反思与展望

目的回顾与反思药学类专业认证15年发展历程,在此基础上总结经验、查找问题、展望未来,进一步完善我国药学类专业认证体系,保证和提高我国高等药学教育质量。方法采用历史法、比较法、文献分析法,对过去15年我国药学类专业认证发展历程进行全面梳理和总结,开展中国与美国药学教育认证体系比较。结果深刻剖析中美药学教育认证在认证组织管理和认证标准领域的异同点,系统阐释我国药学类专业认证特征、问题与对策。结论 "十四五"时期,我国要建立以"专业认证"为核心、体现"中国特色、世界水平"的药学教育质量保证体系。