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关于药学科技英语教学的思考 被引量:2
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作者 陈继玲 《药学教育》 2010年第1期43-45,共3页
基础英语教学结束之后,科技英语应成为高校英语教学的主体,以实现向专业英语学习的衔接和过渡。药学科技英语教学应围绕药学这一特定的科技语域进行,学习和掌握传递药学科技信息这种语码的共同特性和规律,如其词汇使用、句法概念和文体... 基础英语教学结束之后,科技英语应成为高校英语教学的主体,以实现向专业英语学习的衔接和过渡。药学科技英语教学应围绕药学这一特定的科技语域进行,学习和掌握传递药学科技信息这种语码的共同特性和规律,如其词汇使用、句法概念和文体特征等,使英语学习真正实现为所学专业服务的目的。 展开更多
关键词 科技英语 药学科技英语教学 共核 衔接
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浅析药学科技英语的翻译
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作者 卓天英 《牡丹江大学学报》 2013年第8期97-99,共3页
根据药学科技英语文体和语言的特点,从语用学的角度,本文探讨药学科技英语翻译的准确把握和转换,并提出专有名词、专业术语的翻译原则和实用翻译方法,旨在提高药学科技英语翻译的效率和质量。
关键词 药学科技英语 药学科技英语翻译 语境 转换
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