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中职药学类专业群微课应用现状的调查分析与对策研究
被引量:
2
1
作者
夏梦
陈诚
+4 位作者
覃梦岚
罗统勇
覃洪
苏云淑
蒋云丽
《广西教育》
2021年第26期19-21,共3页
本文基于从微课资源的应用态度、应用方法和应用效果等三个维度对中职药学类专业群的微课应用现状的调查结果分析,论述目前微课教学中许多教师“不愿用”“不会用”和“用不好”微课资源、学生感觉微课没用的现状,提出利用创新微课应用...
本文基于从微课资源的应用态度、应用方法和应用效果等三个维度对中职药学类专业群的微课应用现状的调查结果分析,论述目前微课教学中许多教师“不愿用”“不会用”和“用不好”微课资源、学生感觉微课没用的现状,提出利用创新微课应用模式、建立微课激励机制、重视教师微课培训等手段解决微课应用困境,以最大限度地发挥微课的应用价值。
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关键词
药学类专业群
微课应用
调查分析
对策研究
下载PDF
职称材料
区块链思维下中职药学类专业群Miniquest微课应用模式研究
被引量:
1
2
作者
陈诚
夏梦
杨栩
《广西教育》
2022年第14期83-86,共4页
本文分析微课资源在运用过程中出现教师“不愿用”“不会用”“用不好”的现状,基于微课应用的“痛点”,利用区块链去中心化的特征,构建“一平台三模块多元评价”Miniquest微课应用模式,旨在提升微课资源在中职药学类专业群教学中的应...
本文分析微课资源在运用过程中出现教师“不愿用”“不会用”“用不好”的现状,基于微课应用的“痛点”,利用区块链去中心化的特征,构建“一平台三模块多元评价”Miniquest微课应用模式,旨在提升微课资源在中职药学类专业群教学中的应用价值,拓展区块链技术在教育教学方面的应用。
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关键词
区块链
Miniquest微课
药学类专业群
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职称材料
题名
中职药学类专业群微课应用现状的调查分析与对策研究
被引量:
2
1
作者
夏梦
陈诚
覃梦岚
罗统勇
覃洪
苏云淑
蒋云丽
机构
广西中医学校
南宁市卫生学校
河池市卫生学校
北海市卫生学校
出处
《广西教育》
2021年第26期19-21,共3页
基金
广西教育科学“十三五”规划2019年度重点课题“区块链思维下中职药学类专业群miniquest微课应用模式研究”(编号:2019B121,主持人:陈诚)
2019年度广西职业教育教学改革重点项目“大健康产业背景下基于产教融合实训基地的药剂专业双主体育人模式的研究与实践”(编号:GXZZJG2019A038,主持人:陈诚)研究结果。
文摘
本文基于从微课资源的应用态度、应用方法和应用效果等三个维度对中职药学类专业群的微课应用现状的调查结果分析,论述目前微课教学中许多教师“不愿用”“不会用”和“用不好”微课资源、学生感觉微课没用的现状,提出利用创新微课应用模式、建立微课激励机制、重视教师微课培训等手段解决微课应用困境,以最大限度地发挥微课的应用价值。
关键词
药学类专业群
微课应用
调查分析
对策研究
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
区块链思维下中职药学类专业群Miniquest微课应用模式研究
被引量:
1
2
作者
陈诚
夏梦
杨栩
机构
广西中医学校
出处
《广西教育》
2022年第14期83-86,共4页
基金
广西教育科学“十三五”规划2019年度重点课题“区块链思维下中职药学类专业群Mini quest微课应用模式研究”(2019B121,主持人:陈诚)
广西民族技艺行指委2021年度产教融合项目“‘产教融合,协同创新’民族医药产品的研发与应用研究”(GXMZJYHZW20210122,主持人:陈诚)的研究成果。
文摘
本文分析微课资源在运用过程中出现教师“不愿用”“不会用”“用不好”的现状,基于微课应用的“痛点”,利用区块链去中心化的特征,构建“一平台三模块多元评价”Miniquest微课应用模式,旨在提升微课资源在中职药学类专业群教学中的应用价值,拓展区块链技术在教育教学方面的应用。
关键词
区块链
Miniquest微课
药学类专业群
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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被引量
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1
中职药学类专业群微课应用现状的调查分析与对策研究
夏梦
陈诚
覃梦岚
罗统勇
覃洪
苏云淑
蒋云丽
《广西教育》
2021
2
下载PDF
职称材料
2
区块链思维下中职药学类专业群Miniquest微课应用模式研究
陈诚
夏梦
杨栩
《广西教育》
2022
1
下载PDF
职称材料
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参考文献
引证文献
统计分析
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