药护合作的药学服务在门急诊输液安全管理中的应用分析

目的:分析药护合作的药学服务在门急诊输液安全管理中的应用情况,探讨其对提升输液安全性的效果.方法:采用对照试验设计,选择2022年8月至2023年6月在本院门急诊进行输液的患者80例,将其分为对照组与试验组,试验组患者进行药学合作的药学服务干预,对照组则不给予药学服务,干预后比较两组患者的输液安全情况及患者满意度.结果:试验组的输液错误发生率为2%,低于对照组的10%;不良反应发生率为5%,低于对照组的12%;药物选择错误率为1%,低于对照组的8%;药物剂量错误率为3%,低于对照组的10%;意外事件发生率为4%,低于对照组的10%.试验组的输液错误发生率、不良反应发生率、药物选择错误率、药物剂量错误率以及意外事件发生率均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).试验组患者满意度为92.5%,高于对照组患者的82.5%,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:药护合作的药学服务在门急诊输液安全管理中具有一定的应用价值,可以提高输液操作的质量和安全性,降低输液相关的风险,提高患者满意度.

药护合作模式在糖尿病病人健康教育中的应用效果观察

[目的]探讨临床药师与护士合作健康教育模式在住院糖尿病病人中的应用效果。[方法]将96例病人随机分为两组,对照组实施传统的一般性健康教育,观察组采取药护合作健康教育模式,比较两组病人在出院时相关疾病知识掌握情况、对健康教育的满意度及出院时治疗依从性。[结果]健康教育后观察组病人疾病知识掌握情况、对健康教育的满意度及治疗依从性显著优于对照组。[结论]药护合作健康教育模式能提高健康教育效果、病人对健康教育的满意度以及病人的治疗依从性。

通过药护合作方式加强病区药品管理的效果

目的加强病区药品的管理,保证药品质量,确保临床用药安全,防止差错事故和医疗纠纷的发生。方法药师深入临床,对病区药品的管理提出指导意见,与护士合作,共同管理病区药品。结果该院病区药品的管理得到了科学化和规范化。结论科学化和规范化的药品管理,可以保证临床用药安全,保证患者的权益,提高药品的使用率,提升医院的效益。

医院信息化系统下手术室药品的药护合作管理

目的:探讨医院信息化系统下手术室药品的药师与护士合作管理的效果,保证手术室的用药安全。方法:手术室药品管理采用药师与护士合作的方式,药师负责管理和维护医院信息化系统,配合护士检查、登记手术室药品,指导护士保管及合理使用药品,加强药箱基数管理,对手术室药品采用信息化和登记表单管理方式。比较药护合作实施前后手术室药品管理的效果,统计每日药品管理相关质量问题。结果:实施药护合作管理后,每月发生药品过期、丢失、误用、失效、损坏安瓿的例数显著下降,与实施前比较差异显著(P<0.05)。结论:实施药护合作管理能有效提高手术室药品管理的质量,保证了手术用药的安全、有效。

互联网背景下药护合作管理模式在手术室药品管理中的应用

目的:分析探讨互联网背景下在手术室药品管理工作中建立并应用药护合作管理模式的临床实施效果。方法:于2017年6月在手术室药品管理工作中建立并应用互联网背景下药护合作管理模式,将2017年6月~2018年10月应用互联网背景下药护合作管理模式后和2016年1月~2017年5月未应用两时期的手术室药品管理情况开展分析比较。结果:应用后,手术室药品失效、药品过期、药品丢失、破坏安瓿、药品误用质量评分相比于应用前均有了显著下降(P<0.05);应用后,手术室护理人员对药品管理工作的满意度,和应用前相比有显著提升(P<0.05)。结论:在手术室药品管理工作中建立并应用互联网背景下药护合作管理模式,可有效减少药品管理差错,提升药物管理工作质量及效率,提高护理人员对药品管理工作的满意度,应用效果好。

慢性阻塞性肺疾病患者护药合作健康教育实践与效果

目的:探讨护药合作模式在慢性阻塞性肺疾病(chronie obstructive pulmonary disease,COPD)患者健康教育中的效果。方法:选取2017年4月-2018年3月在笔者所在医院呼吸内科住院的120例慢性阻塞性肺疾病患者,随机分为对照组与观察组,各60例。对照组由责任护士按照传统模式实施健康教育,观察组按护药合作模式实施健康教育。比较两组患者干预前后患者生存质量(CAT评分)、疾病知识掌握情况及参与用药安全行为评分。结果:观察组干预后的CAT评分明显低于对照组,疾病知识掌握程度及参与用药安全行为评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预后观察组决策性参与及照护性参与评分显著高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01);两组诉求性参评分比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:护药合作健康教育可有效提高慢性阻塞性肺疾病患者的生活质量、对疾病知识的掌握程度及参与用药的安全行为,值得临床推广应用。

药师-护士合作模式对冠心病患者用药教育作用的探讨

目的探讨药护合作模式在冠心病住院患者健康教育的作用。方法查阅国内外有关药护合作模式在冠心病患者用药教育的文献,结合实际临床需求和工作经验,药师和护士合作初步建立我院心血管内科冠心病患者用药教育的药护合作模式。结果药师与护士共同合作组成治疗团队能提高患者对药品药理作用、用法用量、注意事项的认知,与传统的单一护士健康教育相比,药护合作模式使住院患者的用药依从性由31%显著提升到92. 5%,90%的患者表示愿意接受长期随访和用药指导,增进医护人员对药师在团队工作的认可。改善临床结局有一定作用。结论肯定临床药师在医疗团队中的作用,临床药师与护士依据各自专业特点,合作用药教育显著提高患者用药知识的认知度和提升用药依从性从而提高临床疗效,减少药品不良反应,并提高患者对临床药师的认可程度。今后需建立长期随访制度。

急诊静脉输液管理中护药合作管理模式的实践

目的:探讨急诊静脉输液管理中护药合作管理模式的实践效果。方法:医院自2020年1月起对收治的急诊输液患者实施护药合作管理模式,2019年9~12月为实施前,2020年1~4月为实施后,实施前后各随机选择200例患者为研究对象,比较实施前后不合理用药发生率和患者健康教育满意度。结果:实施护药合作管理后不合理用药发生率,显著低于实施前(P<0.05)。实施护药合作管理后患者对药物知识与输液知识的健康教育满意率,显著高于实施前(P<0.05)。结论:在急诊静脉输液管理中实施护药合作管理,有效降低了不合理用药发生率,满足了患者对药物知识和输液知识的教育需要。