药物分析选论课程思政教学实践探讨

从课程思政的教学设计理论指导、课程思政教学理念构建、课程思政教学模式、课程思政教学实践及课程思政教学反思等方面对药物分析选论课程思政的教学改革进行探讨,以期为中医药院校研究生课程实施课程思政教学提供参考和借鉴。

STEM理念指导下基于MOOC的药物分析选论翻转课堂教学模式构建与教学探讨

STEM理念作为一种培养创新型人才的教学理念,在培养学生自主学习能力方面具有重要意义。翻转课堂作为一种先学后教的教学方式,是提高学生自主学习能力和学习主动性的有效方式。MOOC教学资源为翻转课堂提供了必要的技术支持。构建STEM理念指导下基于MOOC平台的翻转课堂教学模式,并将其应用到研究生药物分析选论课程教学中,可以为我国研究生教育教学改革提供借鉴。