1+X证书下的课程标准与职业标准有效对接路径探讨

目的探讨专业课程标准与职业标准的有效对接路径,实现人才培养质量与产业需求的高度匹配。方法借助校企联合开发契机,建立学历证书+职业技能等级证书(简称1+X证书)职业技能等级标准,提出“四横四纵、矩阵式对接”模式,从课程内容、教材及课程开发、实训基地建设、双师型培训师队伍建设、课程评价指标等方面深入推进产教融合。结果基于1+X证书背景下的“四横四纵、矩阵式对接”模式,可使专业教学标准和职业标准有机融合,实现两者的有效对接。结论1+X证书是实现药学专业课程标准与医药行业职业标准的有效对接路径,对高技能人才培养至关重要。

关于印发《职业技能等级证书监督管理办法(试行)》的通知

各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅(局),教育厅(教委、教育局):现将《职业技能等级证书监督管理办法(试行)》印发给你们,请遵照执行。

推进光伏专业校内生产性实训基地建设的探索

随着我国教育体制改革的不断深入,对高等学校的教学和管理提出了更高的要求,在教学的过程中,不能只重视理论层次的教学,还需要加强对学生实践应用能力的培养,为学生提供完善的实训基地,促进学生全面发展。本文以光伏电站智能运维实训基地建设为背景,分析了光伏专业加强校内生产性实训基地建设的重要性,探析了建设目标,并提出了职业技能等级证书的发布和使用意向,以便强化建设效率。

浅析flash动画在药物制剂技术与设备教学中的应用

药物制剂技术与设备是制药专业的一门职业技能课．与生产实际联系非常密切。但是药剂工业生产设备与实验室设备等相关性较差．同时受多种条件限制。首先．由于学校开设药物制剂实验课时有限．不会花费很多时间到生产工厂进行实地参观。另外．工厂考虑到安全问题也不愿接待学生进行参观学习。