基于药学服务核心技能的药物应用技术教学设计

以培养学生药品应用职业岗位核心技能为目的,从课程指导思想、课程目标、教学内容、教学方法、教学评价方面介绍药物应用技术教学设计,旨在提高学生的素质与能力。

竞技式教学法在药物应用技术实训教学中的应用研究

竞技式教学法是在传统的角色扮演教学法基础上进行创新的教学方法。传统的角色扮演教学法是让学生扮演剧中的人物，体验职业生活，在角色扮演中学习知识、理解知识、掌握知识的教学方法，具有知识性、趣味性等特点，但也存在教学内容脚本化、形式单一化的缺点，反复使用会使学生感到厌倦和乏味，且剧情化的内容与职业岗位真实情景存在一定差距，不利于培养学生的职业能力。竞技式教学法克服了传统角色扮演教学法的不足之处，其最大特点是竞技实训过程具有对抗性，结果具有不确定性，学生在教学中能体验到对抗压力和获胜后的喜悦。

情景演示在药物应用技术实训教学中的应用研究

药物应用技术课程是我院国家骨干示范校建设、省级优质校建设内容之一。笔者以我院药品经营与管理专业学生为研究对象,在药物应用技术实训教学中,根据药学服务基本技能要求,采用教师情景演示、学生角色扮演方法,让学生在"做中学、学中做"。经过近3年的实施,取得了良好教学效果,表明情景演示有利于学生熟悉岗位工作环境,对有效开展岗位技能实训教学有十分重要的作用。

病例及处方在药物应用技术教学中的设计与应用

为了提升学生的药学服务能力,促进学生的职业技能发展,文章从设计思路、教学情景设计、病例及处方设计、教学应用、教学效果评价五个方面阐述了病例及处方在药物应用技术教学中的设计与应用。

药物制剂辅料应用技术教学中的常见问题与对策

提高药物制剂辅料应用技术课程的教学效果。分析药物制剂辅料应用技术课程教学内容中存在的问题、药物制剂辅料应用技术与药物制剂技术等其他相关课程关系中存在的问题、药物制剂辅料应用技术的实践教学内容存在的问题。针对药物制剂辅料应用技术课程教学中存在的问题提出对策。药物制剂辅料应用技术课程的教学有了较大的改进。

药学硕士专业学位“现代药物分析技术与应用”课程建设与实践

药学硕士专业学位教育是培养能胜任药品生产、流通、使用等各环节所需的高层次、应用型的药学专门人才。我校的药学硕士专业学位研究生开设了具有综合性、实用性和实践性强的专业选修课程"现代药物分析技术与应用"。本文阐述了该课程开设的意义、课程建设和实践过程中的优点和存在的问题,为药学硕士专业学位研究生专业选修课的开设提供新的思路。

《药物制剂辅料应用技术》课程教学模式的探索

为了提高药物制剂辅料应用技术课程的教学效果,具体分析了药物制剂辅料应用技术课程教学模式中存在的问题,开展了以培养学生应用能力和专业技能为宗旨,以实现课程教学目标为目的的《药物制剂辅料应用技术》课程教学模式改革。形成了符合药物制剂辅料应用技术课程特点的一体化教学模式,使本课程的教学有了较大的改进。

Application of Systems Biology Technology in Research of Traditional Chinese Medicine

Systems biology is an emerging science of the 21st century and its method and design of study resemble those of traditional Chinese medicine (TCM). Adopting systems biology technology will help to understand TCM Syndromes and modernize Chinese herbal medicine. The technology platforms of systems biology, especially proteomics can provide useful tools for exploring essence of TCM syndromes and understanding principle of herbal formulation. Moreover, compared with methods of molecular biology, such as genomics and proteomics, metabolomics provide more direct, rapid, concise and effective methods for study of kidney disease especially in the case of prevention and treatment with TCM.