大湾区青少年药物滥用预防教育比较

大湾区是一个是推动中国经济高质量发展的综合性合作平台。粤港澳三地有着天然的地缘关系和共同的文化思想,青少年药物滥用问题有较高的相似性。本文试图从粤港澳三地的药物滥用预防教育出发,梳理青少年药物滥用预防教育的关键手段,为全国青少年药物滥用预防教育工作寻找地域针对性的工作方式。

基于口服抗肿瘤药物患者健康教育工具护理干预对肺癌患者化疗症状群改善效果的评价

目的分析基于口服抗肿瘤药物患者健康教育工具(MOATT)护理干预对肺癌患者化疗症状群的改善效果。方法选取2019年1月至2020年1月本院收治的120例需服用靶向药物治疗肺癌患者作为研究对象,按照随机抽签法分为参照组与研究组,每组60例。参照组采用常规护理干预,研究组采用基于MOATT护理干预,比较两组干预前后化疗症状对生活干扰程度评分及干预满意度。结果干预前,两组一般活动、情绪、工作、人际关系、走路、生活乐趣评分比较差异无统计学意义;干预后,两组一般活动、情绪、工作、人际关系、走路、生活乐趣评分均低于干预前,且研究组低于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组干预总满意度为93.33%,高于参照组的78.33%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于MOATT护理干预应用于肺癌患者,不仅可显著降低患者化疗症状群严重程度,还可有效改善化疗症状对其生活的干扰程度,有利于提高护理干预满意度,值得临床推广应用。

基层医院病毒性上呼吸道感染患者药物治疗结合健康教育效果研究

本研究的目的是研究基层医院病毒性上呼吸道感染患者药物治疗结合智能手机的药物提醒与健康教育应用程序的效果,为临床工作的进一步实施提供依据。方法 选取太原市中医医院内科门诊就诊的275例上呼吸道感染的患者,采用随机数字表法将患者随机分配到采用药物提醒结合健康教育应用程序的干预组或对照组,调查患者在第1天和第14天对患者进行随访并让患者线上填写支持工具及健康教育的满意度。结果 与对照组相比,使用药物提醒+健康教育应用程序的患者报告更能坚持医生方推荐的治疗计划。另外,对于社会支持水平较低的患者来说,他们从这些工具中的获益更多。结论 本研究结果表明,药物提醒+健康教育应用程序可提高患者对非抗生素治疗上呼吸道感染计划的依从性,特别是在缺乏高质量信息和有形社会支持的患者中的适用性更强。

药物模型教育处方对老年心力衰竭病人出院后服药依从性的影响

[目的]探讨药物模型教育处方对老年心力衰竭病人出院后服药依从性的影响。[方法]将100例心力衰竭的老年住院病人按方便抽样法随机分为观察组和对照组各50例,两组病人均由护士根据病人用药情况,向病人进行口头健康教育和出院服药指导,观察组在此基础上采用自行设计的药物模型教育处方进行出院药物指导。根据改良后的服药依从性调查表评估病人入院时和出院后第7天的服药依从性。比较两组病人出院后服药依从性。[结果]观察组病人出院前后服药依从性差异有统计学意义(P<0.01),同时观察组较对照组病人出院后服药依从性差异有非常显著性(P<0.01)。[结论]药物模型教育处方可指导老年病人正确服药,提高了服药依从性,保证了治疗效果,简单方便易被老年病人接受和采纳。

老年患者用药误区分析及药物教育对策

目的:分析老年患者存在的用药误区,研究如何对老年患者进行用药辅导。方法:随机选取医院160例老年患者为研究对象,医生根据实际设计问卷,调查老年患者的用药情况,包括用药不当、重复用药、滥用抗生素、未接受药师指导用药。结果:用药不当占55.00%,重复用药占66.88%,滥用抗生素占46.88%,未接受药师指导用药占42.50%,根据媒体广告用药占51.88%,其他占12.50%。结论:老年患者普遍接受用药治疗,但未接受药师指导用药,存在很多用药问题,加强老年患者的用药教育是保证老年患者健康的重要手段。

国外药物经济学教育的介绍及启示

通过介绍国外药物经济学教育的形式及其发展现状和有关国际组织制定的药物经济学教育的标准,启示我国发展药物经济学教育应采取的途径和方法。

中、美两国药物经济学的教育现状对比研究

目的:为促进药物经济学学科在我国的发展,对药物经济学教育的相关调整提供参考。方法:对中、美两国的药物经济学教育现状进行比较分析。结果:列举出中、美两国的药物经济学教育在培养方式、教材和课程设置方面的内容,明确了两国之间的差距。结论:我国药物经济学学科的发展和教育的提高需要借鉴美国的经验,在教育的深度和广度上加强。

基于药物相互作用的肾脏疾病患者用药教育实践

本文作者结合工作实践,从药物吸收、分布、代谢、排泄四个过程引导肾脏疾病患者认识、了解药物相互作用。使患者增加对药物相互作用的认识与了解。对提高药物疗效、减少用药风险具有重要意义。证明从药物相互作用角度入手进行患者教育切实可行。

药物知识教育对飞行人员的作用

目的分析和评价药物知识教育对飞行人员的作用。方法对来院疗养的1302名飞行人员采用问卷调查的形式,了解飞行人员在队用药情况、对药物知识的认知程度;分析和评价不合理用药给飞行人员健康和飞行安全带来的危害和隐患。结果飞行人员存在自行购药者占调查总人数的86.71%,擅自用药者占自行购药人数的64.82%;对药物知识认知程度、毒副作用、药物与飞行的关系以及对飞行前不能擅自用药模糊不清、认识不足者占226.65%(2951/1302);不合理用药给飞行人员的健康和飞行安全带来了危害和隐患者占260.22%(3388/1302)。结论加强飞行人员药物知识教育,提高药物知识认知水平是杜绝自行用药、擅自用药,避免不合理用药的重要措施,对于提高部队战斗力、减少飞行事故、延长飞行年限有重要意义。

新医改背景下的药物化学课程教学改革

针对新医改对医药行业的影响,该文提出在药物化学课程中补充基本药物的教学内容,并结合案例进行讲授。同时,对课程教学内容、教学方法、实践教学和考核模式等方面进行系列改革,探索建立适合于培养创新思维和引导创新积极性的药物化学教学体系。

InnoCentive年会讨论影响印度药物研发问题

InnoCentive近日宣布，其年度会议已于2006年3月4日在印度旁遮普邦昌迪加尔印度政府所属的NIPER（国家药物教育和研究所，National Institute for Pharmaceutical Education and Research）举行。会议的主题是。InnoCentive创新系列：增值的自然产品。。5位来自于著名的印度大学和院所的知名演讲人与会发言，其他参会者包括来自于印度各地的科学家、学生和科研公司。

教学研产一体化培养模式在药物化学课程群中应用探讨

药物化学课程群的教学改革研究有利于推进现有药学专业课程教学模式的创新,提高学生的学习兴趣,也可以提高学生的创新意识,为培养一专多能的高素质人才创造条件。"教学研产"一体化培养模式可以丰富药物化学课程群教学内容,促进以产带学,以研促教,构建"教学研产"四位一体的培养模式。同时,"教学研产"一体化培养模式是培养药学专业学生实际应用能力和创新能力的重要手段,也是高等院校培养学生创新能力和实际应用能力的重要组成部分。

2005—2009年某院住院患者麻醉药品使用情况分析

为了使癌痛患者实现＂癌症无痛＂和＂享受轻松生活＂,我国从20世纪80年代后开展了癌痛药物治疗教育,以及2001年提出的＂规范化癌痛的处理＂（good pain management）。本研究通过对该院住院患者2005—2009年麻醉药品的使用情况进行分析,报告如下。

对我国高校药物经济学教育开展情况的调查

目的:了解我国高等院校药物经济学教育的开展现状。方法:先通过电话、网络的方式调查了国内52所高等院校中药物经济学教育的开展情况,再通过分析和总结搜集的数据,认识我国药物经济学教育取得的成绩和存在的问题。结果与结论:所调查的52所高校中,有16所提供药物经济学教育。我国药物经济学教育已取得了很大的进步,但也存在许多不足,需给以极大的重视。

国外医药产业特点的比较研究

医药产业增长迅速,被称为“永远的朝阳事业”,我国医药产业面临着空前的发展机遇。但我国医药产业比较落后,还存在很多问题。本文选取了几个具有代表性的国家作为研究对象,阐述了这些国家、地区的医药产业现状,对这些国家医药产业的特点进行了比较,为我国医药产业的发展提供经验借鉴。