基于微课的混合式教学模式在药物检验实验教学中的应用

“药物检验技术实验课程”是一门以培养学生药物检验技能为核心,以《中国药典》等相关质量标准为依据,以化学、物理、生物等检验方法技术为手段的综合性实践课程,其同步理论课程为专业核心课程“药物检验技术”。随着现代信息技术与高等教育水平的不断创新发展,微课作为在线学习的重要教学资源,其以易获得、可移动、时间短、内容精、灵活度高等优点,现已广泛应用于教学中。本文从课程教学及学生学习现状的大环境出发,介绍基于微课的混合式教学模式在药物检验实验教学中的应用,该项目的实施提高了学生学习兴趣,调动了学生的主观能动性,提升了学生的学习成绩和操作技能,培养了学生职业道德等综合素质。

“双高建设”背景下基于产教融合的课程教学改革与探索——以高职药学专业“药物检验技术”课程为例

针对“药物检验技术”课程老旧教学模式存在的问题进行系列改革,校企联合组建多元化教学团队,在重组教学内容、创设“三阶五步”教学模式、灵活选用教学方法、挖掘药检思政元素、完善课程标准等方面进行了有效探讨。经过三届学生的实践,在学生的学习成效、以赛促教、课程应用推广等方面取得了较好的成效。

课程思政融合混合式教学模式的探索与实践--以《药物检验技术实验课程》为例

以《药物检验技术实验课程》教学为例,深入挖掘其中的思想政治教育元素,以“传授理论知识+思想政治教育”有机融合的模式进行教学,加强学生思想道德修养。同时,课程将利用微超星学习通等在线开放课程平台,嵌入多媒体课件录像、动画等课程资源,构建“传统课堂+在线开放课程平台”混合式教学模式,实现真正的翻转课堂,形成教师有效引导学生主动学习的良好氛围,全过程、全方位培养学生专业知识。

药物检验技术实验的多媒体教学方法探究

基于广东药职院药物检验技术精品课程的建设,分析了药物检验技术实验的特点和多媒体教学的优势,对药物检验技术实验中使用多媒体(包括录像)教学的情况进行了探究,提出应充分利用多媒体教学形象、直观、包含信息量大的特点,帮助学生快速理解药物检验的流程,同时赋予其互动性,特别强调录像教学内容不但包括教师正确的操作演示,还要将学生易犯错误操作添加进去,便于学生快速掌握药物检验技术实验中的要点。多媒体教学使学生在轻松观看中学习操作,有助于培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力,从而提高学生的综合素质。

药物检验基础课程建设方法优化的讨论

药物检验技术是一门研究与发展药物质量控制方法的学科,是药学领域的重要组成部分,是药学、药物制剂等专业教学计划中规定设置的一门主要专业课程。本课程以药物检验技术为主线进行教学,重点培养学生的药检操作技能,使教学更加贴近药检工作实际。

药物检验技术试卷分析与提高教学效果探讨

目的分析某高职院校药物分析专业药物检验技术考试试卷,对教学效果进行评价。方法采用整群抽样方法,选取某校2010级药物分析专业学生115人的药物检验技术期末考试试卷进行统计分析。结果考试试卷难度系数、区分度和信度分别为0.23、0.29和0.74;考试成绩基本呈正态分布,其中平均成绩76.96,标准差11.32。结论试卷设计基本合理,反映了学生掌握情况,为改进教学质量,提高教学效果提供参考依据。

浅谈提高高职药物检验技术理论教学质量

《药物检验技术》是高职药学专业的专业核心课程,为培养学生学习兴趣,提高学习的积极性和主动性,在理论课教学过程中采用多种教学方法,进而提高教学效果,提高学生药品检验的综合能力。

浅谈药物检验技术项目课程的开发

坚持从学科本位向能力本位转变的课程改革方向,从项目设计、教材开发、实训中心建设、课堂组织形式的改变、考评指标制定、师资队伍组建等方面探讨高职院校药物检验技术项目课程的开发。

药物检验中超高效液相色谱法的应用策略

为探讨药物检验中超高效液相色谱法的应用,对本院药品检验中心于2018年6月收集的药物作为分析对象,主要包括西药利福平、吡嗪酰胺以及异烟肼,按照不同检验方法,分为常规组与研究组,其中常规组进行高效液相色谱法检验,研究组进行超高效液相色谱法检验,对比两组检验结果。发现研究组分离能力、敏感度显著高于常规组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。说明超高效液相色谱法在药物检验中具有突出的应用效果,可进一步提高药品检验质量,保证药品安全生产。

高职药学专业药物检验课程教学改革与实践

根据药物检验岗位要求和高职药学专业培养目标,对药物检验课程的课程标准、教学内容、实践环节、教学方法及考核方式等进行全面改革与实践,效果显著。

情景教学在药物检验实训教学中的应用

在药物检验实训教学中开展以创设情景为基础的创新教学活动,不仅能激发学生学习兴趣,使学生在实践中产生收获感,满足好胜心,提高学习效率,而且能培养学生的职业能力和创新精神。

《药物检验基础》课程的教学探索

药品检验是药品质量检查的一个重要环节,也是药学专业及医学检验专业教学计划中规定设置的一门主要专业课程,执业药师考试知识点之一。本文希望在药品检验的教学过程中,以提高学生的实践技能、逻辑思维、分析解决问题和应用能力为目标,在教学模式、教学方法上进一步探索,给学生提供更多的学习机会和良好的学习环境,激发学生学习的热情,培养学生的自学能力,尤其是独立思考和解决问题能力。

药物检验技术六环节项目教学案例设计

根据当前高职学生的生源质量,通过学情调查分析思考,对药物检验技术课程进行导、定、练、训、判、评六环节的项目教学改革探索。

固相微萃取膜(SPMEE)在滥用药物检验中的应用

介绍一种全新的SPMEE技术SPMEE法,并对其在滥用药物检验中的应用进行了初步探讨。

校企协作卓越药物检验技师人才培养模式探究

对校企协作卓越药物检验技师人才培养进行了分析研究,提出了在药物分析检验领域具有持续竞争能力的高质量优秀技术人才培养的建设思路,并给出了具体的建设方案。

《药物检验技术》课程的工作过程导向模式教学

《药物检验技术》课程的教学改革,采用了基于工作过程的教学模式,教学组织以学习情境为依托,以项目为载体,教学评价以行动能力为核心,教学过程着重培养学生的职业能力、综合能力。

药物检验实训教学中互动式教学方式的应用

为了增强学生从事药物检验的实际操作技能,提高学生对药物检验学习的兴趣,通过改革药物检验实训教学的方式,通过引入角色互换、教练施教、案例教学、实训纠错评判等多种互动式的教学方式。结果表明,药物检验实训取得了良好的效果,提高了学生分析问题、解决问题的能力,取得了令人满意的教学效果。

浅谈微课程在高职《药物检验技术》教学中的应用

文章针对传统教学模式下高职《药物检验技术》教学中存在的不足,探讨微课程在《药物检验技术》教学中的应用。采用微课程进行课程教学,能提高学生学习积极性,提升教学质量,同时能提高教师综合能力,实现教学相长。

药物检验基础课程教学中创新能力的培养

21世纪是科学技术迅速发展、人才竞争激烈的时代,创新是时代发展的动力。药物检验基础课程,是一门医学检验专业和药学专业同时学习的课程,在教学过程中注重创新教育,培养创新型人才是该课程教学中的首要任务之一。本文通过学科特点,提出培养学生创新能力的举措,为本课程的教学实践创新教育提供参考。

药物检验技术教学中对学生计算能力的培养

"药物检验技术"是药物分析专业的一门专业核心课程。计算能力既是该课程理论学习的重要组成部分,又是实际操作技能中的必不可少的应用能力。本文从扎实掌握药物检验计算基础知识与培养计算题完善的解体思路和步骤两方面,总结药物检验技术教学中对学生计算能力的培养。