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基于网络教学简析思政教育与药理学专业课程的融合实践
1
作者
刘智嘉
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第4期0039-0042,共4页
在网络时代背景下,借助网络教学载体,促进思政教育和药理学专业课程相互融合,能够摆脱教学时空的束缚,打破传统“教师教+学生学”教学方式,推动药理学专业课程创新发展。为此,高校药理学专业课程教师要把握时代发展的脉搏,合理运用网络...
在网络时代背景下,借助网络教学载体,促进思政教育和药理学专业课程相互融合,能够摆脱教学时空的束缚,打破传统“教师教+学生学”教学方式,推动药理学专业课程创新发展。为此,高校药理学专业课程教师要把握时代发展的脉搏,合理运用网络教学资源,并探索思政教育和药理学专业课程相互融合的多种路径,以此强化师生互动有效形,提高医学生的职业素养与道德品质,实现专业和思政双重育人目标。故此,文章将基于网络教学背景,探索思政教育与药理学专业课程相互融合的实践方法,希望为高校药理学专业课程教师提供教学新思路。
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关键词
网络教学
思政教育
药理学专业课程
融合实践
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职称材料
题名
基于网络教学简析思政教育与药理学专业课程的融合实践
1
作者
刘智嘉
机构
西南交通大学希望学院(护理系)
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第4期0039-0042,共4页
文摘
在网络时代背景下,借助网络教学载体,促进思政教育和药理学专业课程相互融合,能够摆脱教学时空的束缚,打破传统“教师教+学生学”教学方式,推动药理学专业课程创新发展。为此,高校药理学专业课程教师要把握时代发展的脉搏,合理运用网络教学资源,并探索思政教育和药理学专业课程相互融合的多种路径,以此强化师生互动有效形,提高医学生的职业素养与道德品质,实现专业和思政双重育人目标。故此,文章将基于网络教学背景,探索思政教育与药理学专业课程相互融合的实践方法,希望为高校药理学专业课程教师提供教学新思路。
关键词
网络教学
思政教育
药理学专业课程
融合实践
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
发文年
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1
基于网络教学简析思政教育与药理学专业课程的融合实践
刘智嘉
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024
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