类比法在解释药理学基本概念中的应用

类比法教学是常用的一种教学手段,几乎在各门学科中均可应用.本文用电风扇从启动到产生风的过程来解释药物作用和药物效应的关系;用跑步能力的暴发力和耐力来解释效能和效价;用路障原理来解释使用依赖性.

我国儿科临床药理学现状与进展

1临床药理学概念 临床药理学（clinical pharmacology,CP）是研究药物与人体和疾病相互作用规律的新兴边缘学科,是指导临床合理用药的基本原则和科学基础。近40年来临床药理学进展很快,但它的主要对象是成人而不涉及儿童。儿科临床药理学是临床药理学的一个重要分支,

药理课堂教学“五导”

现代教学认为，学生是课堂教学的主体，教师是主导。教学主体的潜力能否发挥取决于教师的主导作用，只有科学的引导，才能提高课堂教学效果，达到事半功倍的理想境地。在药理课堂中，要充分发挥教师的主导作用，笔者认为应从以下几方面着手：一、诱导新课。兴趣是学生学习...

渗透教学在临床药学专业中的实践应用

临床药学专业的知识面涉及到基础学科和临床学科,如免疫学药代动力学、生物化学、病理生理学、营养学、内外科等,是一门多学科交叉渗透的学科。在教学中要求学生既要有扎实的药理学概念,

说书

《G蛋白耦联受体》：分子药理学概念到医药研究的飞跃；《癌症疫苗和肿瘤免疫》：开辟癌症临床研究新途径;《舒张性心力衰竭》：精彩绝伦的文献综述。

耐受性与耐药性

在阅读药品使用说明书时，常有患者对上面所写的药物“耐受性”和“耐药性”提出质疑，甚至有患者抱怨“现在的药品说明书书写得真乱，一会儿耐受性好，可以长期服用，一会又有什么耐药性，不宜单独使用，真是搞不明白？”其实药物的耐受性与耐药性是两个相对独立的药理学概念，正确理解它们有助于我们安全合理用药。