药理学进展课程全英文授课调查分析

调查药理学进展课程全英文授课过程中存在的问题及学生的评价,发现88.88%的学生认为有必要开展全英文教学,但93.33%的学生在课程开始时有畏惧心理;相较于全英文授课,双语教学更有助于学生理解课程内容;大多数学生认为通过全英文授课自己的英语听说能力得到了较大幅度提高。针对调查结果,为进一步增强药理学进展课程全英文授课效果,提出渐进式的以英语为媒介(EMI)的教学方式。

“Seminar”教学法和“学生授课”模式在双语课程《药理学进展》中的应用

介绍了创新教学模式“Seminar”教学法和“学生授课”模式的国内外研究现状,明确了2种教学模式能够有效培养学生创新意识和创新能力,激发课堂教学效能的作用;探讨了双语教学对培养具有国际视野和国际竞争力的创新复合型高级人才具有重要意义;通过课堂教学案例,总结了“Seminar”教学法和“学生授课”模式在药学专业硕士研究生双语课程《药理学进展》中的优点。最后提出“Seminar”教学法和“学生授课”模式能有效提升学生综合素质和社会竞争力的观点,为今后药学相关研究生课程的教学模式改革提供了一个很好的借鉴。

研究生课程《药理学进展》双语教学的实践和探索

研究生课程《药理学进展》基于药理学,着重介绍近年来国内外药理学理论和技术研究的最新进展及发展方向。双语教学的开展,对于增强研究生了解本学科领域世界最新成果和提高国际学术交流能力,起到了不可或缺的作用。如何提高双语教学的质量和效果一直是研究的焦点。结合自身《药理学进展》双语教学的实践,从双语课的模式、教学资源组织等方面进行探讨,为提高教学质量和教学效果提供参考。

药学研究生《药理学进展》双语课程教学的实践

药学研究生《药理学进展》课程,侧重讲解国内外药理学理论和技术前沿。开展双语教学,对促进研究生理解前沿知识,强化国际学术能力培养,非常重要。结合双语教学实践,从确立授课模式、资源配置、考核模式建立等方面进行了探讨,为推进教学质量提高提供借鉴。

《药理学进展》课程思政在研究生教学中的探索与实践

研究生教育是医学高层次人才培养和创新创造的重要组成部分。加快医学研究生课程思政建设将为落实立德树人根本任务,提高医学研究生教育培养质量,推进健康中国建设提供强有力的保障。《药理学进展》课程是面向医学研究生的专业选修课程,旨在为广大医学研究生介绍药理学前沿知识以及药理学实验技术,为研究生开拓科研思路以及提高实验技能,然而目前课程教学面临着思政元素不足等困境。文章以徐州医科大学研究生课程《药理学进展》为例,介绍课程根据研究生人才培养特点,从医学伦理教育、时代使命感、辩证思维、人文关怀等多角度充分挖掘德育元素,力求和专业前沿知识传授同向而行、不断创新课程思政模式,进而助力培养践行社会主义核心价值观的高级医学专门人才。

《药理学研究进展》双语教学改革探析

双语教学是我国教育国际化建设中的重要举措,这对我国高校双语教学提出了更高要求。文章以《药理学研究进展》为例,提出双语教学进程中出现的常见问题,如教材选择不当、教师队伍薄弱和学生专业英语水平不高,并提出了解决问题的方法,如合理选择教材、合理选择与培养双语教师和强化学生的专业英语水平。随后,文章总结了教研室在教学过程中的实践探索内容,包括丰富教师的幻灯片(power point,PPT)内容、改变中英文授课时间比例和改变考核方式等。总体来说,教学改革取得了良好的效果,学生的学习兴趣更加浓厚,课后跟教师交流的人数也显著增多。在未来的教学过程中,笔者期望能够持续推进《药理学研究进展》课程的双语教学改革,提高教学效果,综合提高国际化研究生的科研素养。

浅谈当归的化学和药理学研究进展

在了解当归的化学表现和研究进展之前,我们需要认识到当归的当归养殖业,可持续发展日益受到重视的今天,使得我国是一个养殖产业大国,并且各级相关组织都十分重视养殖产业的发展。每年国民经济也需要养殖业作为发展的基础。要求农村劳动力向城市转移,要与国家和区域可持续发展的计划密切关联,因此,对当归养殖发展的认识与药理学研究的思考值得重视。