文脉的传承与发展——沈阳药科大学本溪新校区规划与设计

随着我国大学教育的普及和不断发展,高校新建校园规划建设如何传承老校区文化理念,彰显校园文化内涵,同时进行创新发展,是大学校园规划设计关注的焦点。通过对大学校园文化核心元素和校区规划、建筑、景观设计原则的梳理,总结大学新建校园的总体规划、建筑、景观设计以及核心区营造在文脉传承和发展上的设计策略;并以沈阳药科大学本溪新校区规划设计为实际案例,分析高校新建校园在文脉传承和发展上的具体应用,以期对大学新建校园规划建设起到理念推动和实践参考的作用。

沈阳药科大学基于自建语料库的大学英语课程思政改革

为了使课程思政和大学英语课程很好地融合,更充分利用课堂教学这样的主要渠道,以形成互相协作的效应。沈阳药科大学基于自建语料库,依靠课程思政来促进大学英语教学改革,希望能够在大学英语中完成教学目标的前提下,实现党员教师教书育人,立德树人的目标。

《沈阳药科大学学报》2024年投稿须知

《沈阳药科大学学报》由辽宁省教育厅主管、沈阳药科大学主办的报道药学领域科研成果及科技信息的专业性学术期刊。创刊于1957年10月,月刊,国内外公开发行。1992年荣获CUJA综合数据质量三等奖,1998年荣获辽宁省普通高等学校优秀自然科学学报评比一等奖,2003年荣获首届《CAJ-CD规范》执行优秀期刊奖,2004年荣获中国高校优秀科技期刊评比一等奖,2012年被评为第四届中国高校优秀科技期刊,2016年被评为辽宁省高校优秀科技期刊,2016、2018、2020年被评为中国高校优秀科技期刊,2022年被评为中国高校百佳科技期刊,2002-2014年度连续6次被评为辽宁省一级期刊。

两所药科大学发表学术论文情况的对比

通过对中国药科大学和沈阳药科大学近几年在国内科技期刊上发表学术论文情况的对比 ,可知两校每年所发表的论文数量都有增长 ;两校在“CJFD”收录期刊和“中国期刊方阵”入选期刊上发表的论文占全部论文的比例上没有较大差异 ;而在ASPT来源期刊和《中文核心期刊要目总览》来源期刊上发表的论文占全部论文的比例上 ,两校有较大差异 ,中国药科大学比沈阳药科大学在两项中各高出 10多个百分点 ;在论文独立完成率方面 ,中国药科大学比沈阳药科大学高出约

《中国药科大学学报》与《沈阳药科大学学报》科学知识图谱比较研究

以《中国药科大学学报》和《沈阳药科大学学报》2003—2013年期间发表的论文为研究对象,运用Ucinet及Cite Space等相关文献计量工具与软件,对两刊刊载论文总量、作者、发文单位、研究热点等进行了分析,并利用相关图谱,比较了两刊的办刊特点及差异,为促进两刊的可持续发展提供了建议。

沈阳药科大学毕业生就业现状调查分析及对策

21世纪是生命科学的世纪 ,医药行业将获得迅猛发展 ,特别是我国加入WTO后 ,医药行业的发展将面临巨大的机遇和挑战 ;医药行业的发展使社会对药学人才的需求不断增加。了解我国当今医药行业迅速发展所引起的药学人才需求的变化 ,对高校培养合格药学人才具有重大指导意义。笔者根据对沈阳药科大学毕业生业现状的调查 ,了解我国医药企事业单位对药学人才的需求模式 ,并根据对调查结果的分析 ,提出当前形势下药学人才的教育培养对策 。

药科学生学习状况调查分析

通过对我校药学院398名学生学习动机、学习态度、课外投入学习时间及学习方式的调查,分析药学院学生学习态度的整体状况,以及学习动机、学习态度、年级高低、性别差异对学习的影响。反映出医科大学中的药科学生是具有一定特殊性的群体,应有针对性地开展教学和学生工作,以不断提高药学专业的教育质量。

沈阳药科大学《中药资源生态学》教学改革研究

中药资源生态学,是以药用动植物的生长发育、分布、产量和质量与其周围环境之间相互关系为研究对象的生态学。中药资源生态学是中药资源与开发专业的基础课。教师针对沈阳药科大学中药资源生态学课程建设的现状,从理论课教学内容优化、教学方式改革以及实践课教学内容完善、考核方式改革等几方面提出了几点建议。

提高药科大学管理类本科毕业生论文质量的对策

毕业论文是本科教学环节中的重要部分。从药科大学管理类专业的教学特点出发,探析本科生毕业论文环节存在的问题,提出提高本科生毕业论文质量的有效途径。

沈阳药科大学图书馆中文图书流通的统计分析

通过对2005年沈阳药科大学图书馆馆藏中文图书借阅流通的数据进行统计,分析了年度中文馆藏图书的流通量、读者阅读倾向、借阅需求等情况,总结了图书流通应注意的问题。

高等中医药院校药科类本科生学习力调查及提升路径分析

学科教学在我国中医药高等教育教学体系中占据着主导的地位,立足于学生学科学习力的培养与提升来改进学生学习质量,可谓解决中医药高等院校学生学习问题的一条恰当的途径。作者针对目前高等中医药院校普遍存在的学生学习力薄弱的现状,采取不记名的自我报告式问卷调查结合访谈的形式,对药科类本科生进行抽样测查,初步了解该群体学生学科学习力的发展状况,为进一步探索学生学科学习力提升的途径与策略奠定基础。

沈阳药科大学药草园园林和药用植物的调查研究

通过对沈阳药科大学药草园园林植物和药用植物的调查,介绍二者的差异以及彼此重要的相互联系,在完善原有普查植物种类的基础上,发掘占优势的植物科属,进一步促进园林和药用植物彼此互相借鉴利用,丰富药草园景观和植物种类。

药科类院校医药市场营销学教学方法探讨

目前，我国开设药学相关专业的医药院校近百所。在这些学校中，有些院校专门开设了医药市场营销专业以及医药企业管理、药事管理、医药物流、医药连锁经营等相关专业。在这些专业的人才培养方案或者教学计划中，都将医药市场营销学作为专业的核心、必修课程。也有一些院校，虽然没有开设市场营销专业，但是也将市场营销中的一些课程，特别是将医药市场营销学作为必修或选修课程，以此达到扩大学生知识面、就业面的目的。然而，教师如何教好、学生如何学好，如何让学生学以致用，特别是如何针对营销专业教好医药市场营销学，是一个值得探讨的问题。

EBSCOhost数据库使用情况统计分析——以沈阳药科大学图书馆为例

统计沈阳药科大学图书馆2012年对EBSCOhost数据库的使用量和使用效益,分析用户的文献需求,提出对访问量高的期刊进行有效的长期收藏的观点,旨在对优化图书馆电子资源结构、提升电子信息服务质量、提高专题数据库使用效率提供参考。

回顾历史 展望未来——《沈阳药科大学学报》创刊60周年主编寄语

2017年，是《沈阳药科大学学报》创刊60周年。作为杂志的主编，尤其是作为杂志忠实的读者，我深感荣幸，在此与大家一起回顾历史、展望未来，并与诸位同仁共勉。

沈阳药科大学本科生SCL-90评定结果分析与对策研究

用症状检核表 (SCL - 90 )对 2 85名被试者做问卷调查 ,结果表明强迫、人际敏感、敌意和偏执因子得分较高 ,5 %～ 11%的被试者得分在中等痛苦水平以上 ;不同年级和不同性别的被试者所表现的症状不同 ;总体情况优于其他专业大学生。分析了造成这种情况的原因并提出改善学生心理的对策。

沈阳药科大学药理教学团队建设的几点体会

沈阳药科大学药理学科成立于建国初期，经几代人的不懈努力有了很大的发展，2008年被评为辽宁省重点学科，同年获立项建设国家级教学团队。药理学教学团队负责人为吴春福教授。药理学教学团队现有专任教师24人，其中教授7人（5人为博导）、副教授8人、讲师9人；有21人获博士学位（占87．5％），有留学经历者13人，全职外籍教授1人。24位教师中，除1位外籍教授年龄超过60岁外，其余均在60岁以下，50岁以下者有18人，占总数的75％。

浅谈大学图书馆转型发展——以沈阳药科大学为例

对沈阳药科大学图书馆办馆思想转型、服务转型和管理转型,从理念和实践进行了剖析,以期能为当下图书馆转型发展提供实践素材参改。