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荷兰应用科技大学人才培养模式探析——以阿姆斯特丹应用科技大学为例
被引量:
1
1
作者
王妍鋆
《科教导刊》
2022年第28期25-27,共3页
荷兰高等教育质量在世界排名中一直处于较高水平,其高等教育体系分为研究型大学和应用科技大学两个方向。应用科技大学主要为学生提供专业教育,采用基于项目的教学方法提高学生的专业技能和实践能力。其应用科技大学的人才培养模式对于...
荷兰高等教育质量在世界排名中一直处于较高水平,其高等教育体系分为研究型大学和应用科技大学两个方向。应用科技大学主要为学生提供专业教育,采用基于项目的教学方法提高学生的专业技能和实践能力。其应用科技大学的人才培养模式对于我国应用型本科院校的人才培养具有一定的启发和借鉴作用。我国应用型本科院校人才培养可以通过项目实践构建课程体系、增加社会实践的比重、融入技能培训课程等提高学生的专业素养和实践能力。
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关键词
荷兰应用科技大学
人才培养模式
应用
型本科
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职称材料
题名
荷兰应用科技大学人才培养模式探析——以阿姆斯特丹应用科技大学为例
被引量:
1
1
作者
王妍鋆
机构
湛江科技学院
出处
《科教导刊》
2022年第28期25-27,共3页
文摘
荷兰高等教育质量在世界排名中一直处于较高水平,其高等教育体系分为研究型大学和应用科技大学两个方向。应用科技大学主要为学生提供专业教育,采用基于项目的教学方法提高学生的专业技能和实践能力。其应用科技大学的人才培养模式对于我国应用型本科院校的人才培养具有一定的启发和借鉴作用。我国应用型本科院校人才培养可以通过项目实践构建课程体系、增加社会实践的比重、融入技能培训课程等提高学生的专业素养和实践能力。
关键词
荷兰应用科技大学
人才培养模式
应用
型本科
Keywords
Dutch University of Applied Science
talent training mode
application-oriented undergraduate colleges
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
G649.563 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
荷兰应用科技大学人才培养模式探析——以阿姆斯特丹应用科技大学为例
王妍鋆
《科教导刊》
2022
1
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