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荷兰高校实验室废弃物分类收集处理的研究及启示 被引量:16
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作者 蒋晗 方结红 +2 位作者 李红亮 潘家荣 黄光荣 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第2期246-250,共5页
高校实验室废弃物收集处理是实验室管理的重要内容。高校实验室主要废弃物为化学废弃物、生物废弃物、废水废气、放射性废弃物以及电子废弃物等,产量低,但种类繁多且成分复杂,废弃物中不乏有毒有害物质,收集处理不当对环境和人的健康危... 高校实验室废弃物收集处理是实验室管理的重要内容。高校实验室主要废弃物为化学废弃物、生物废弃物、废水废气、放射性废弃物以及电子废弃物等,产量低,但种类繁多且成分复杂,废弃物中不乏有毒有害物质,收集处理不当对环境和人的健康危害很大。系统介绍荷兰高校收集处理实验室废弃物的安全管理体系,荷兰高校实验室设置了专门负责废弃物处理的管理机构,废弃物分类明确,每一类废弃物的处理方法都十分详尽且有可操作性,尤其是实验室危险废弃物分类处理方法和人员责任管理培训制度,值得我国高校学习和借鉴。 展开更多
关键词 荷兰高校实验室 废弃物 危险废弃物 管理体系
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荷兰如何培养卓越人才--荷兰高校荣誉教育探究 被引量:2
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作者 梁会青 李佳丽 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第8期72-84,共13页
荷兰高校荣誉教育是专为动机强烈、有天赋的优秀学生设计的更具挑战性的特色项目,旨在促进荷兰卓越人才的培养;是近年来荷兰高等教育在传统的平等主义理念下关注卓越,在大众化且平等的体系中寻求精英教育的体现,是荷兰政府专项资助项目... 荷兰高校荣誉教育是专为动机强烈、有天赋的优秀学生设计的更具挑战性的特色项目,旨在促进荷兰卓越人才的培养;是近年来荷兰高等教育在传统的平等主义理念下关注卓越,在大众化且平等的体系中寻求精英教育的体现,是荷兰政府专项资助项目的显性结果。荷兰高校荣誉教育发展迅速且颇具特色,项目类型涵盖本硕阶段,统筹专业纵深和跨学科拓展,明确定位培养方向,科学合理制定选拔方式,因地制宜系统设置多样化课程,贯彻以挑战、自由和支持为核心的教学策略。为我国完善高校拔尖人才培养体系,既要用发展的视角定义卓越,系统设计培养过程,注重平衡学生发展需求和社会需求之间的张力,还要重视卓越教师培养,鼓励教学创新。 展开更多
关键词 荷兰高校 卓越人才 荣誉教育 培养模式
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基于荷兰高校图书馆的研究数据管理策略 被引量:1
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作者 王会梅 《图书馆理论与实践》 CSSCI 2019年第9期106-112,共7页
文章基于荷兰六所著名的百年大学图书馆数据,详细阐明了数据管理计划的内容、优点、条件和要求,并一一论证数据的保存与保护、发布、共享、引用、数据隐私与防护,重点表述了数据管理的成本问题、政策问题、个人数据问题、工具与服务。最... 文章基于荷兰六所著名的百年大学图书馆数据,详细阐明了数据管理计划的内容、优点、条件和要求,并一一论证数据的保存与保护、发布、共享、引用、数据隐私与防护,重点表述了数据管理的成本问题、政策问题、个人数据问题、工具与服务。最后,总结了荷兰大学研究数据管理的策略。 展开更多
关键词 研究数据 荷兰高校 图书馆 数据管理 策略分析
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