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“寻声兰溪雅”——高中校园莆仙民间音乐开发、引入与传承的可行性探析
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作者 李丽 《双语学习》 2018年第7期77-78,共2页
莆仙传统民间音乐具有深厚的历史底蕴和地域文化核心价值, 笔者通过莆仙音乐在高中校园存在的现状的调查与研究, 认为可以在高中音乐教学中引导学生深入学习与了解,通过研发校本教材、 开展课题教研活动、 举办学术讲座、 推广品牌宣传... 莆仙传统民间音乐具有深厚的历史底蕴和地域文化核心价值, 笔者通过莆仙音乐在高中校园存在的现状的调查与研究, 认为可以在高中音乐教学中引导学生深入学习与了解,通过研发校本教材、 开展课题教研活动、 举办学术讲座、 推广品牌宣传、 校际交流与总结等方面的可行性探究, 真正把莆仙民间传统音乐引入高中校园中, 使学生从音乐发展的角度认识社会, 培养他们社会人文素养, 激发对本土音乐文化展开保护与传承, 实现文化自信, 重振文献名邦的风采, 在艺术学科的教学中, 实现社会主义核心价值观的教育. 展开更多
关键词 莆仙传统民间音乐 校本课程 现实意义 引入 策略
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巧用莆仙民间音乐优化本土中学音乐课堂
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作者 林进 《高考》 2019年第17期266-266,共1页
莆仙民间音乐形式丰富多彩,巧用多样化的民间音乐形式来优化本土中学音乐的课堂,引导学生感受莆仙的音乐特色,能有效激发学生对民间音乐的关注和了解,不仅有助于莆仙民间音乐文化的传播和发展,更丰富了中学音乐的课堂。
关键词 莆仙民间音乐 莆仙 十音八乐 车鼓
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