欲望和想象的莫比乌斯圈——从赫西俄德、安徒生到福楼拜的包法利综合征

《包法利夫人》不仅以现实主义的写作方式来承载浪漫主义关切的精神内核,而且对欲望与想象的内在关联机制进行了深入探索。包法利综合征的基本特质是“将自己想象为非其所是的他者”,内含着以想象为介体的欲望模仿。撇开所谓病理症候与伦理面貌不论,它意味着主体建构的某种动态模式,可用欲望和想象的莫比乌斯圈来比喻。对想象和欲望的关联书写,可追溯至赫西俄德。他笔下的潘多拉将欲望封存于绝对想象之中构建了超越时空的“希望”理念。诗人作为洞悉个中奥秘的“知觉者”,本身却无法超然于欲望和想象的支配,也需用“潘多拉瓶”自救。因此,安徒生以将欲望封闭于想象之域的方式,来营造所需的艺术童话和人生童话。尽管帕乌斯托夫斯基关于安徒生其人的重新叙事质疑了这一态度,但读者对帕氏书写之中浪漫部分的经久接受再次证明这一童话在世间的魅惑之力。福楼拜小说可视为对此祛魅的努力,它们往往以自我较量的方式展开。《包法利夫人》貌似客观冷漠的书写,源于作者与自身白日梦倾向的抗争。其间“潘多拉瓶”不断开合,“希望”昙花一现,相互错位的主体追求,伴随着欲望和想象的此起彼落。福楼拜的书写呈现出一个虚妄充斥的世界,唯有存在的勇气可以直面。

基于莫比乌斯陀螺矢量空间的双曲正定核

层次结构数据广泛存在于各类机器学习场景中,双曲空间能够以极低的失真编码层次结构数据,引入核方法后,可进一步提高双曲空间的表征能力.然而,现有的双曲核仍然存在自适应能力较低或数据失真的缺陷.为了解决这些问题,文中提出基于莫比乌斯陀螺矢量空间的双曲正定核方法.利用莫比乌斯陀螺矢量空间与庞加莱模型之间的关系,构造莫比乌斯径向基核.具体使用莫比乌斯陀螺距离代替欧几里得距离,构造莫比乌斯高斯核和莫比乌斯拉普拉斯核,并进一步证明核函数的正定性.另外,将该核函数从复空间转换到实空间上,更适用于大多数机器学习任务.在多组真实的社交网络数据集上的实验验证文中方法的有效性.

莫比乌斯综合征的社交障碍:互动主义解释

莫比乌斯综合征患者的面无表情会带来严重的社交障碍。以当代心灵哲学与认知科学视角讨论莫比乌斯综合征所面临的社交障碍及原因。从互动主义两种类型假设给予解释:强互动主义和温和互动主义。强互动主义强调身体的动作耦合是与他人连接的关键,患者由于表情和动作障碍导致社会互动障碍。温和互动主义则认为高层次认知过程可能会通过其他方式来弥补表情和动作障碍的缺失,即通过不同的感官通道(听觉、触觉等)从另一种非视觉的身体耦合处理中受益。建议为患者寻找多元化的社交互动模式,有助于莫比乌斯综合征患者更好地完成社会适应。

莫比乌斯环式金属屋面施工工艺

随着社会的进步需要和建筑工程规模的扩大,建筑行业施工技术迅速发展。公共建筑越来越多的采用异型的结构装置,传统的混凝土屋面无法适用于造型复杂且精度要求高的外立面造型。本文以成都紫光芯城智慧之环项目为例,采用莫比乌斯环式的异型金属屋面,通过BIM建模及主体结构模型碰撞、定尺下单、分片区安装等,有效提升了莫比乌斯环式金属屋面的安装精度及安装效率。

职业教育“莫比乌斯环”教学模式探究实践——以《园林工程招投标与预决算》为例

随着素质教育与新课程改革深入推进,高职教育为适应时代发展也在逐渐转变传统教学理念,突破传统教学模式的束缚,在实际教学过程中不断创新教学模式。在此背景下,笔者提出“莫比乌斯环”式空间结构教学模式,探索“以学生为中心、以学习行为为核心”的教学形式。采用企业生产项目作为工作任务,为学生提供技能训练“真实”环境;强调“四心”要求,将思政元素融入课堂;以“知方法、会操作、守规范”为目标,坚持“学校‐模拟公司‐企业”三融通,实际项目转化为教学项目,工作情境转化为学习情境,将岗位工作任务分解,使学生成为推动整个环节运转的动力,教师与平台为学生服务,学习的自主性与积极性推动着课程任务和教学发展,为完善适应现代产业转型变化需求的高职教育人才培养教学模式提供思路。

大胆猜想,小心求证——《莫比乌斯环》拓展课思考与实践

在从数学史、数学经典问题中找寻猜想验证的素材时,发现了“莫比乌斯环”。它是一种典型的拓扑图形,学生对其剪、裁、折之后的状态较难想象,必须通过实验来求证自己的猜想,从而经历猜想、求证、反思、提升的全过程。基于素材本身的特性,以及求证的方式契合小学生的思维水平,设计了《莫比乌斯环》拓展课,展示猜想与求证的思维力量。

问题驱动,促进深度学习--“神奇的莫比乌斯带”教学与思考

本节课是北师大版教材六年级下册“数学好玩”中的内容。莫比乌斯带属于“拓扑学”的内容,学生并不熟悉,但莫比乌斯带魔术般的神奇变化会激发学生的探究欲望,能大大提高学生学习数学的兴趣,激发其好奇心。六年级学生已经积累了比较丰富的数学活动经验,有一定的空间思维能力和动手操作能力,因此,本节课要注重通过学生的动手操作、对比探索、验证交流等活动。

莫比乌斯环的新构想--陶艺作品《归零》的成型方式研究

圆环是生活中最为常见的一种图形,造型简洁,可以根据人们的需要设计出不同的形态,有着极强的可塑性。莫比乌斯环作为圆环的延伸变形,被应用在许多方面,在人们的生活中有丰富的体现。在中国源远流长的灿烂文明中,圆象征着包容智慧,和谐周全;方形代表着真诚执着,法理合一。方圆之间,自有天地。陶瓷作为我国传统艺术的精粹,对人们的生产生活产生了重要影响,至今依然在历史进程中发挥着巨大作用。作品《归零》是借助特定的形式结构及展示方式,再现泥性在特殊条件下呈现出的意义与价值。

基于Mente-Carlo模拟法的莫比乌斯环钢结构临时支撑结构可靠度分析

合理的大跨度空间结构施工技术及安装方案是结构成型的首要保证,对结构成型后的受力状态也有着直接的影响。天汉大剧院外围莫比乌斯环钢结构的安装及临时支撑系统设计较为复杂。基于此,利用可靠度理论中的Mente-Carlo模拟法对临时支撑的承载力做可靠度分析,得到临时支撑在不同荷载组合条件下可靠概率。利用有限元软件3D3S对天汉大剧院外围莫比乌斯环钢结构施工安装的临时支撑体系进行建模,分析临时支撑结构的受力状况,确保临时支撑结构安全可靠。

3π莫比乌斯环形超导磁悬浮演示装置

超导磁悬浮是利用超导体的抗磁性实现其在磁场中悬浮的力学现象,其物理本质是超导体在永磁体轨道产生的非均匀磁场中受到的电磁约束力与其重力处于稳定平衡状态.本文报道了一种基于3π莫比乌斯环的闭合钕铁硼永磁体轨道,由此实现钇钡铜氧高温超导体的悬浮、平动、回旋以及悬挂的超导磁悬浮实验演示装置,优化了磁铁及轨道几何尺寸等参数对磁场分布及电磁约束力的影响,实现了长达10分钟的静止悬浮展示效果,为科普展示和大学物理实验教学提供了全新平台.

融合现代信息技术发展学生空间观念--数学实验课“莫比乌斯环”的教学与思考

本文以一节数学实验课“莫比乌斯环”为例,通过对莫比乌斯环神奇性质的探索和研究,引导学生动手操作、观察猜想、验证结论、归纳数学规律.对于比较抽象的数学现象,融入现代信息技术,解释数学原理,开拓学生的视野,从而发展学生的空间观念.

莫比乌斯环:“鸡娃群”与教育焦虑

近年来,"鸡娃"之风由现实蔓延至网络,经过"鸡娃群"等网络媒介推波助澜,又加剧了现实中的"鸡娃"内卷。家长加入"鸡娃群"后,卷入更加激烈的教育竞赛,家长以阶段化、指标化、计量化的教育方式,进行超前教育和全天候的密集型教养,但也遭遇力所不及、预期违背、协调失灵等教育焦虑。家长在"鸡娃群"中陷入"不明确—伪明确—更不明确"的怪圈,情绪也从焦虑变为更加焦虑,家长自身、家庭内部、群内家长之间乃至社会中形成教育焦虑循环的"莫比乌斯环"。

交织与连续——莫比乌斯概念在建筑设计中的运用

拓扑学概念"莫比乌斯带"具有空间的连续与交织的特性,这种特性与当今许多建筑师追求的空间的交织、流动和模糊的设计理念相应合。借由对莫比乌斯概念在建筑设计中的不同诠释,各种以其为构思图式的建筑设计应运而生。分析了多个以莫比乌斯为概念的建筑设计,并探讨了该概念在建筑设计中被反复应用的原因。

“莫比乌斯带”在带传动中的应用及有限元分析

阐述了"莫比乌斯带"单面性的特点,分析了它应用于带传动的合理性;根据莫比乌斯带的长度、宽度、厚度及材质等参数,采集真实模型的点坐标获得22个关键点,在ANSYS中自下而上建立了莫比乌斯带的几何模型,划分网格建立了合理的有限元模型,施加约束及载荷,计算带中的应力及变形,与相同尺寸的普通平带作了对比。结果表明:莫比乌斯带应用于带传动有着重要的实用研究意义。

一条永不间断的“莫比乌斯带”——纳博科夫《天赋》的叙事结构分析

《天赋》中主人公在内部空间和外部空间中的位移,形成该文本的情节。内部空间和外部空间之间形成多层级的对话,使文化文本的意义得以增生,对文本多重视角的阐释成为可能。《天赋》的结构如同一条"莫比乌斯带",主人公最终成为该文本的作者。从这一结构和主人公形象中可以窥见多元文化的复杂投影。

莫比乌斯环的启示——南京地铁新街口站空间类型设计研究

本文尝试将拓扑几何中的"莫比乌斯环"作为设计的构思图式,运用到南京地铁空间改造设计中,并以类型学理论指导,研究地铁公共空间的流线规律、空间模式、空间建构。本文作为一种尝试性研究,补充了公共空间室内类型的研究资料,对室内类型设计研究有一定的意义。

高考改革不能走入莫比乌斯圈

一旦把新的高考改革推入＂莫比乌斯圈＂,可能要付出双倍的代价!＂上有政策,下有对策＂,会使高考改革悄悄地变得有形无实。新高考改革要跳出＂莫比乌斯圈＂,就得突破诚信关、评价关、权重关、招生关、分流关、规范关等等。高考改革虽然十分艰难,仍然有望成功,但不能迷失方向。

六边形堆砌的莫比乌斯图的Wiener指标

Wiener指标是理论化学里比较重要的一个拓扑指标,物质的很多物理化学性质与之有密切的联系。六边形堆砌的莫比乌斯图是一种嵌入到莫比乌斯带上使得每个面都是六边形的分子图。首先,利用图的自同构群的轨道理论,对两类特殊的六边形堆砌的莫比乌斯图的顶点进行了划分。然后在划分的每个类中各取一个代表元,计算其他各点到它的距离和,从而得到了六边形堆砌的莫比乌斯分子图Wiener指标的精确计算公式。

莫比乌斯带的微分几何性质及分解

从微分几何的角度研究了莫比乌斯(Mobius)带的性质,如直纹面方程、正则性、单侧性、不可展性及高斯曲率;通过实验得出并证明了关于莫比乌斯带的n等分分解的重要结论:对莫比乌斯带进行偶数等分即2n(n为自然数)等分时,等分结果中不存在单侧曲面,双侧曲面数为n;对莫比乌斯带进行奇数等分即2n+1(n为自然数)等分时,等分结果中有且只有一个单侧曲面,双侧曲面数为n。

莫比乌斯环面上的建筑结构数字建模

莫比乌斯环面是一种单侧、不可定向的曲面,是曲面拓扑学中重要的研究对象。建筑几何造型就是要确定建筑物表面的基本曲面及曲面上的基本网格剖分。采用刚体运动学对该建筑造型进行几何分析,利用两个独立的旋转角作为群参数,通过运动群的矩阵表达,得到莫比乌斯环面的参数方程,并计算出莫比乌斯环面上离散插值点集合。利用犀牛软件的曲面分析功能,对莫比乌斯环面几何造型进行可视化演示。同时进行了曲面的网格剖分,给出结构整体布置的拓扑网络。