养成教育:学校德育的重要内容

初中阶段是学生形成良好道德品质和行为习惯的最佳时期。为此,山东省莱州市云峰中学始终坚持以养成教育为重点进行了一系列实践探索,取得了一定的成效。学校养成教育实践主要包括以下几方面:第一,优化学校环境,营造良好的养成教育氛围;第二,规范教育,体现多样性,如重视起始教育、强化自我教育、坚持学科渗透、进行专题教育等;第三,注重学生的亲身体验,开展各种活动,提高养成教育的实效性。

大量读写,双轨运行:助推学校内涵发展

山东省莱州市云峰中学是一所在素质教育改革大潮中崛起、在课程改革的风浪中成长的学校。在多年的教育教学实践中,学校深刻认识到:衡量教育质量的根本标准是教育是否"促进人的全面发展,适应社会需要"。阅读与写作能力是人全面发展中最基础的两大能力,遵循烟台市教科院提出的《关于大力推行语文"大量读写、双轨运行"教学模式、深化阅读教学改革的实施意见》,学校展开"大量读写、双轨运行"教学实验,以课堂教学为主体,辅以丰满强劲的"阅读"与"写作"两翼,将实验成果内化为学校的文化内涵,学校教育呈现蒸蒸日上的局面。