扶志与扶智:精准资助育人视域下获奖助学生的教育管理路径研究

新时代高校资助育人工作需更加精准,切实提升困难群体的获得感和幸福感。文章将获得奖助学生的典型案例作为切入口,从资助育人的角度深入剖析“三全育人”协同促进和内驱式精神激励、精准式物质帮扶、养成式道德浸润和发展式能力拓展的“四位一体”精准化资助育人模式,得以促进学生全面发展。启示在家庭特殊困难学生的管理与服务过程中,应精准研判和服务资助对象,构建全员协同的帮扶机制;应完善奖助和评优评先体系,强化资助育人过程管理;应加强资助育人顶层设计,建立学生成长成才长效机制。