“菁”深教学 “智”而有得——苏州工业园区东延路实验学校“菁智课堂”的建构与实践

课堂是教育教学改革的主阵地,学校的核心技术便是课堂教学。落实“双减”政策要求,必须结合学校实际,从课堂教学改革入手。苏州工业园区东延路实验学校基于“菁智课堂”的建构,在实践探索中准确把握“菁智课堂”的内涵及特点、遵循建构路径、完善课堂评价体系,在“适合 有效”的教学理念下,形成“菁智课堂”有效的教学模式,有力地促进了课堂教学的提质增效。