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农村职校服务三农工作的探索与实践
1
作者
李云水
徐玉坤
+1 位作者
郑君梅
王月奎
《天津职业院校联合学报》
2018年第9期3-8,共6页
农村区县办职业教育中心在示范校和示范区县建设完成后,如何发挥示范、引领作用,静海区成人职业教育中心在教学与培训的实践与研究的过程通过学生社团活动、利用社会资源开展学生实习、实训基地建设、为农民开展食用菌栽培技术培训等方...
农村区县办职业教育中心在示范校和示范区县建设完成后,如何发挥示范、引领作用,静海区成人职业教育中心在教学与培训的实践与研究的过程通过学生社团活动、利用社会资源开展学生实习、实训基地建设、为农民开展食用菌栽培技术培训等方面的实践收到了较好的效果。为提高教学质量、为农民进一步实施农产品供给侧改革、实施乡村振兴、农民致富进行了有效的实践与探索,收到了多赢的效果。
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关键词
示范校
示范县
菇缘社
社
区教育
乡村振兴
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职称材料
“五业联动”提高开放教育的质量的实践探索——以天津广播电视大学静海分校食用菌技术课程为例
2
作者
楚宝坤
李云水
+3 位作者
马秀兰
常子静
边玉茹
高德亮
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第25期7-7,共1页
食用菌栽培技术是“一村一名大学生计划中农林牧渔大类农业类专业一门专业课程,只有加强“五业联动”才能发挥最大化的发挥“有效教学”的效果,“才能实现“讲给学员听,做给学员看,带领学员自己干”。
关键词
五业联动
乡村振兴
有效教学
菇缘社
食用菌
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职称材料
题名
农村职校服务三农工作的探索与实践
1
作者
李云水
徐玉坤
郑君梅
王月奎
机构
天津市静海区成人职业教育中心
出处
《天津职业院校联合学报》
2018年第9期3-8,共6页
基金
天津市"十三五"教育科学规划"天津行业协会参与学校项目化课程教学改革的实践研究--研究机构+培训项目+食用菌生产合作社+农户的培训模式创新研究"(编号为:VE3127)
文摘
农村区县办职业教育中心在示范校和示范区县建设完成后,如何发挥示范、引领作用,静海区成人职业教育中心在教学与培训的实践与研究的过程通过学生社团活动、利用社会资源开展学生实习、实训基地建设、为农民开展食用菌栽培技术培训等方面的实践收到了较好的效果。为提高教学质量、为农民进一步实施农产品供给侧改革、实施乡村振兴、农民致富进行了有效的实践与探索,收到了多赢的效果。
关键词
示范校
示范县
菇缘社
社
区教育
乡村振兴
Keywords
Model school
model county
Guyuan Cooperative
community education
rural revitalization
分类号
G718.2 [文化科学—职业技术教育学]
F303 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
“五业联动”提高开放教育的质量的实践探索——以天津广播电视大学静海分校食用菌技术课程为例
2
作者
楚宝坤
李云水
马秀兰
常子静
边玉茹
高德亮
机构
天津市静海区陈官屯镇人民政府农业经济办公室
天津市静海区成人职业教育中心(天津广播电视大学静海分校)
天津市静海区陈官屯镇成人文化学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第25期7-7,共1页
基金
此成果系李云水主持的天津市“十三五”教育科学规划“天行业协会参与学校项目化课程教学改革的实践研究---研究机构+培训项目+食用菌生产合作社+农户的培训模式创新研究”(编号为:VE3127)的成果。
文摘
食用菌栽培技术是“一村一名大学生计划中农林牧渔大类农业类专业一门专业课程,只有加强“五业联动”才能发挥最大化的发挥“有效教学”的效果,“才能实现“讲给学员听,做给学员看,带领学员自己干”。
关键词
五业联动
乡村振兴
有效教学
菇缘社
食用菌
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
农村职校服务三农工作的探索与实践
李云水
徐玉坤
郑君梅
王月奎
《天津职业院校联合学报》
2018
0
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职称材料
2
“五业联动”提高开放教育的质量的实践探索——以天津广播电视大学静海分校食用菌技术课程为例
楚宝坤
李云水
马秀兰
常子静
边玉茹
高德亮
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
0
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职称材料
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