区域中小学萝卜圈虚拟机器人课程的开发——以深圳市宝安区为例

随着信息技术与课堂的融合,机器人教育已经成为培养中小学生创新思维的一大重要途径,考虑到机器人设备与学校经费之间的限制,虚拟机器人教学成为了当前中小学科技活动的热点内容。萝卜圈虚拟机器人是全球首款面向基础教育领域,实现跨平台虚实融合的机器人教学实验系统,深圳市宝安区自2015年便在深圳市率先开展萝卜圈虚拟机器人试点。文章以深圳市宝安区中小学萝卜圈虚拟机器人课程开发为例,从课程开展的现状、课程的特点、取得的实施效果等方面进行了阐述,为虚拟机器人课程开发提供借鉴和参考。

Scratch与萝卜圈虚拟机器人教学模式分析

Scratch是一款经过麻省理工学院研究的面向少年的简单编程工具。而"萝卜圈3D机器人在线仿真平台"(以下简称"萝卜圈仿真"),它将带你进入精彩的3D虚拟的机器人世界。虚拟机器人是设计多门学科而设计的编程工具,是综合性的学科,主要是培养学生的科学素养及技术,对学生的综合素养等方面进行细致的规划、进行针对性的设计,主要调控学生的学习特征,极具实践性。这样不仅可以开阔学生的视野,扩展其知识面,也在综合发展学生的综合素质,发展学生的独特个性中发挥着不可替代的作用。

萝卜圈虚拟机器人教学实践探索

随着教育信息化速度的不断加快,教学过程中所引入的信息技术正在不断的增加,提升了教学的效率,推进了教学模式的革新。萝卜圈属于一种人工智能机器人,可以为学生提供培养创造能力的全新教学平台,是专为青少年所设计的三维虚实融合机器人系统。在教学实践过程中萝卜圈虚拟机器人取得了良好的教学效果,给教学改革提供了重要的助力。本文分析了萝卜圈虚拟机器人的应用优势,并提出了萝卜圈虚拟机器人在教学实践中的应用。