个体化营养健康教育干预对妊娠期糖尿病患者体重及妊娠结局的影响

目的探讨个体化营养健康教育干预对妊娠期糖尿病(GDM)患者体重及妊娠结局的影响。方法选取2018年1月1日-2018年12月31日在首都医科大学附属北京同仁医院亦庄院区产科确诊的GDM患者222例为研究对象。接受常规营养健康教育干预的患者121例为对照组,在常规营养干预基础上接受个体化营养健康教育干预的同期患者101例为研究组。比较两组患者干预前后体重增长情况、血糖水平及妊娠结局。结果妊娠28周及32周时研究组与对照组的体重差异无统计学意义(P>0.05);36周及39周对照组的体重均高于研究组,两组差异均具有统计学意义(P<0.01及P<0.05);32周、36周及39周对照组的空腹血糖均高于研究组,差异均具有统计学意义(P<0.01);28周、32周、36周及39周对照组餐后2 h血糖均高于研究组,差异均具有统计学意义(P<0.01)。研究组胰岛素使用率、剖宫产分娩率和巨大儿发生率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论个体化营养健康教育干预有助于控制妊娠期血糖及体重增加,降低妊娠并发症的发生率、改善妊娠结局。

O2O健康教育模式对二年级小学生及家长营养干预效果评价

目的 评价O2O健康教育模式对小学生及家长营养干预效果,为探索有效的营养干预模式提供科学依据。方法 采取多阶段分层整群随机抽样方法,选取深圳市宝安区10所学校二年级学生及家长各992名,于2020年9月—2021年8月开展营养干预,干预前后分别开展问卷调查,比较小学生及家长营养知识和行为的变化。结果 干预后,小学生营养知识总体知晓率由干预前的54.42%上升至干预后的80.24%,所有营养知识题目知晓率较干预前均有所提高;家长营养知识总体知晓率由干预前的66.12%上升至干预后的84.84%,除“新鲜蔬菜和水果维生素C含量高”和“碳酸饮料属于限量食用零食”外,其他营养知识题目知晓率较干预前均有所提高,差异有统计学意义(P<0.01)。饮食行为方面,干预后,小学生每天吃蔬菜、看生产日期、阅读营养标签和参与买菜做饭行为形成率分别为75.85%、74.41%、69.25%和39.22%,均高于干预前的65.69%、66.40%、58.88%和25.48%,干预后家长所有饮食行为形成率均高于干预前,差异有统计学意义(P<0.01)。结论 O2O健康教育对小学生及家长营养干预效果明显。

健康教育营养计划干预对小学生营养饮食行为和生长发育的影响

目的:分析在小学生中实施健康教育营养计划干预对其营养饮食行为和生长发育的影响。方法:从某校抽取200名小学生,按照数字随机法将其分成对照组和研究组,研究组100名小学生实施健康教育营养计划干预,对照组100名小学生不实施健康教育营养计划干预,对照分析两组营养饮食行为和生长发育情况。结果:从营养饮食行为上来看,干预前两组优良率、合格率对比无统计学差异,干预后研究组优良率、合格率均高于对照组,P<0.05;从生长发育情况上来看,干预前研究组超重肥胖率、贫血率对比无统计学差异,干预后研究组超重肥胖率、贫血率均低于对照组,P<0.05。结论:在小学生中实施健康教育营养计划干预不仅可以改善其营养饮食行为,而且对生长发育有利,具有重要意义。