期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
“人人持证、技能河南”背景下营养学课程群“课证融合”教改探索
被引量:
1
1
作者
朱玲
陈拾旸
《食品工程》
2023年第3期57-58,61,共3页
“人人持证、技能河南”实施方案的下发,是落实创新驱动、人才战略、高质量发展的应然之举。在此背景下,为实现学生实践技能和专业知识体系的有机结合,对营养学课程群进行了“课证融合”教学改革探索。通过打造课程群新型知识体系、建...
“人人持证、技能河南”实施方案的下发,是落实创新驱动、人才战略、高质量发展的应然之举。在此背景下,为实现学生实践技能和专业知识体系的有机结合,对营养学课程群进行了“课证融合”教学改革探索。通过打造课程群新型知识体系、建立课程群的“学分银行”、延伸课堂教学、科研教学结合以及采用过程化考核等方式,对营养学课程群“课证融合”教改进行了初步的探索和尝试。
展开更多
关键词
营养学课程群
课证融合
教学改革
下载PDF
职称材料
题名
“人人持证、技能河南”背景下营养学课程群“课证融合”教改探索
被引量:
1
1
作者
朱玲
陈拾旸
机构
郑州科技学院食品科学与工程学院
出处
《食品工程》
2023年第3期57-58,61,共3页
基金
郑州科技学院校级教学改革重点项目(2022JGZD06)。
文摘
“人人持证、技能河南”实施方案的下发,是落实创新驱动、人才战略、高质量发展的应然之举。在此背景下,为实现学生实践技能和专业知识体系的有机结合,对营养学课程群进行了“课证融合”教学改革探索。通过打造课程群新型知识体系、建立课程群的“学分银行”、延伸课堂教学、科研教学结合以及采用过程化考核等方式,对营养学课程群“课证融合”教改进行了初步的探索和尝试。
关键词
营养学课程群
课证融合
教学改革
Keywords
nutrition course group
integration of lessons and certificates
teaching reform
分类号
TS201.4 [轻工技术与工程—食品科学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“人人持证、技能河南”背景下营养学课程群“课证融合”教改探索
朱玲
陈拾旸
《食品工程》
2023
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部