初中历史教学如何巧设问题情境营造快乐课堂

本文重点探索初中历史课堂教学方式的创新,教师要根据历史课堂教学内容和班级学情,巧设问题情境,在问题引导中激发学生的求知欲和学习兴趣,尤其是在教学的重、难点处巧设问题情境,培养学生既要掌握历史发展的基本规律,又要掌握历史学科知识而获取能力,树立正确的人生世界观,增强学习的内动力。特别是教师通过巧设问题情境,让学生在问题情境中理解历史并与实际生活的密切联系中学懂历史,且身临巧设问题情境意趣中快乐的学习历史。

如何营造快乐的数学课堂

关爱学生的学习与生活,发现学生的点滴进步,课堂语言要有幽默感,教学灵活多样。