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园林景观设计中水景营造思考
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作者 张阳 《西安职业技术学院学报》 2018年第1期27-30,共4页
在我国传统以及当代的建筑风格中,水文化和园林景观设计是必不可少的两个因素,俗话说,无水不成园,水文化水环境和当前我国园林艺术设计和建造已经有机地融合成一个整体.从我国传统的园林设计来看,保留至今的如苏州园林等都是山水... 在我国传统以及当代的建筑风格中,水文化和园林景观设计是必不可少的两个因素,俗话说,无水不成园,水文化水环境和当前我国园林艺术设计和建造已经有机地融合成一个整体.从我国传统的园林设计来看,保留至今的如苏州园林等都是山水相依,建造成奇景无限、奇妙无比的园林文化,一直被保存至今.随着当前城市化建设的加快,园林设计已经成为建筑设计中必不可少的一部分,尤其是对水景的营造,灵动有趣的水景设计可以为建筑增添不一样的色彩和生命力,得到了人们的喜爱. 展开更多
关键词 园林景观 水景设计 营造思考
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华南地区可持续花境营造思考
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作者 袁喆 《农村科学实验》 2022年第21期156-158,共3页
近年来,我国园林景观的花境建设发展迅速,可持续花境成为未来发展方向。本文研究了华南地区可持续花境现状,分析其优势和问题,从景观理念和花种挑选两个角度提出改造建议,倡导使用新型布景方式和秉持生态至上的造景观念,提高区域本土植... 近年来,我国园林景观的花境建设发展迅速,可持续花境成为未来发展方向。本文研究了华南地区可持续花境现状,分析其优势和问题,从景观理念和花种挑选两个角度提出改造建议,倡导使用新型布景方式和秉持生态至上的造景观念,提高区域本土植物的利用率,达到节约成本、环保可持续又可用的双重效果。 展开更多
关键词 华南地区 可持续花境 营造思考
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浅谈信息技术教学中学生思考力的培养
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作者 闫云 《新课程(教研版)》 2012年第12期173-173,共1页
新课改的理念应更加凸显教师的主导作用和学生的主体地位,因此,启发学生思考、培养学生的思维能力,是信息技术课堂教学中的核心环节,也是教学的出发点和最终归宿。原因有以下几点:教师缺少这种以学生为本的教学理念,教师单方面注... 新课改的理念应更加凸显教师的主导作用和学生的主体地位,因此,启发学生思考、培养学生的思维能力,是信息技术课堂教学中的核心环节,也是教学的出发点和最终归宿。原因有以下几点:教师缺少这种以学生为本的教学理念,教师单方面注意教学任务的完成而忽略了学生思考力的培养。 展开更多
关键词 营造思考环境 培养思考 思维品质的形成
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