浅谈高职“营销金课”由课堂到课程的认知构建

构建高职金课课程旨在从高职学生生存和发展的顶层设计中解决过往课程内容的高深与晦涩,更新理念和方法的陈旧与老道,做出全面系统的调整与改编,为高职人才培养做出应有的认知构建和相应的实践行动探究。

打造高职营销“金课”的教学策略探究

对其“营销金课”教学应本着“先营后销”的理念,即在教学中要在培养人才方面,要努力培养学生就应具备较强的语言文字表达能力、,人际沟通组织协调能力、,复杂问题的高级思维分析与综合解决能力;教学充分依据“金课的两性一度”标准,有效地组织开展,具体以“抓识—做破—守体—养用—藏贮”五个方面逐一体现,为营销人才的培养奠定基础的作用。