怎樣統一編製技工學校的教學大綱

教學大綱是貫徹技工學校的教學計劃和實現培養目標的有力保證。如果没有教學大綱,教師便没有了教學的準則,便可以自由講授,任意講多講少,因此也就無法使學生掌握統一的專業知識,很難使培養出來的學生切合生產的要求。統一編製技工學校的教學大綱,在我國目前乃是一項有着十分重要意義的工作。中華人民共和國第一機械工業部在去年五月召開的技工學校會議上,曾着重研究和討論了技工學校教學大綱的編製工作,會後又進行了許多工作,於七月召開了修訂教學計劃大綱會議,編製了車工、鉗工、木模工等八種教學大綱,發各地技工學校試行。從試行結果來看,這些教學大綱對提高技工學校教學工作水平是起了一定的作用。這種統一編製技工學校教學大綱的經驗,對各產業部門及學校是有着重要的參考作用。