烟草企业营销队伍职能转型改革思路与落地策略试析

在当前时代下,烟草企业要想平稳快速的发展,应当充分发挥营销队伍的职能,我国烟草局明确指出要加快烟草企业市场化建设,建立起良好的市场秩序,从过去的推销模式向着拉销模式转变,促进烟草企业营销队伍的职能转型改革。本文分析了目前零售客户的管理需求与行为节点,推导出营销队伍的客户服务及管理行为的节点,从不同的方面指出烟草企业营销队伍在职能转型改革之后的注意事项,确保烟草企业营销队伍职能转型的落地。

唯物史观在初中历史教学中落地策略探究

核心素养提出以后,对历史教学产生 了重大影响。在初中阶段,如何才能使核心素养落 地?笔者进行了一些实践探索,在此,以唯物史观为 例,总结了其在初中历史教学中的呈现方式,对其 落地策略进行了探究。

浅析信息技术下高中历史学科核心素养落地策略思考

随着新时期普通高中课程改革的进行,高中历史教育面临着新形势、新挑战。一方面,《普通高中历史课程标准(2017年版)》在突出“落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平”的基础上,提出“学科核心素养”概念。历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面,这也是我们历史课堂教学的目标与归宿,是教师教与学生学的方向指导。另一方面,教育信息技术发展对于传统课堂模式及教学理念产生一定的冲击。“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。”教育信息技术与历史课堂教学深度融合,教师教学轻松有方法,学生学习快乐有实效,让历史学科核心素养于日常教学中潜移默化地落地生根,提升学生学科素养,落实历史学科立德树人的根本任务。

基于实验教学推进中学物理学科核心素养落地的策略

实验教学是物理学科教学中不可或缺的重要内容,它能够帮助学生理解抽象概念、培养科学思维和实践能力。然而,在中学物理教学中,实验教学往往存在一些问题,如实验内容过于简单、学生被动参与、实验设计不合理等。通过剖析目前开展的实验教学促进高中物理核心素养落实工作中遇到的一些问题,并针对这些问题,提出一些对策和建议,可以提高学生的学习兴趣和动手能力,帮助学生更好地理解和应用物理规律,并培养学生的科学思维和创新能力。

增强课程标准操作性与适应性的区域策略

国家课程文本要转变为适合本校学生学习和发展的实践性课程,其核心和难点是全面、有效地落实基于课程标准的教学。通过基于课程标准教学的区域性系统转化与指导,搭建转化与指导的桥梁,探索转化与指导的路径与方法,突破转化与指导的关键环节,揭示转化与指导的规律,增强标准的操作性与适应性。

TOGAF模型在广电网络行业信息化规划中的应用研究

广电网络行业当前正处于从事业转企业,从垄断走向竞争的转型时期,同时作为基础网络运营商,面对日趋激烈复杂的外部竞争环境,迫使传统广电产业必须做出相应调整,随着信息技术的长足发展,借助信息化手段来完成这一调整,无疑成为广电网络企业的优先选择,这必然对运用信息化技术进行业务支撑提出了较高的要求。信息化水平已成为广电网络企业的核心竞争要素,也是其获取竞争优势的关键所在。因此,本着"总体规划、分步实施"的原则,针对当前三网融合背景下的广电网络企业信息化建设这一问题,运用国际先进的TOGAF企业架构规划方法,借鉴国内外同行业信息化建设的最佳实践,对广电网络企业的信息化架构规划方法及落地策略进行深入的探讨与研究。