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初中艺术学科教学中落实“立德树人”策略初探
被引量:
1
1
作者
徐晶晶
《学苑教育》
2022年第10期39-41,共3页
党的十八大把立德树人作为教育的根本任务。在教育改革创新发展中,初中艺术教育体现出了与立德树人间高度的统一性、契合性,在立德树人方面体现出了文化课学科无法比拟的优势和效果。中学艺术学科教学中落实“立德树人”,要求艺术学科...
党的十八大把立德树人作为教育的根本任务。在教育改革创新发展中,初中艺术教育体现出了与立德树人间高度的统一性、契合性,在立德树人方面体现出了文化课学科无法比拟的优势和效果。中学艺术学科教学中落实“立德树人”,要求艺术学科教师必须提高立德树人教育重要性的认识,必须扎根教材、提升教师立德树人意识和能力素养,通过德育教学目标有效落实和德育教学环节的巧妙设计,既有助于从不同角度来进行艺术教育独特价值的挖掘,也能够为学生提供更全面、更具针对性的教育引导。
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关键词
初中艺术学科教学
落实“立德树人”
策略
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职称材料
题名
初中艺术学科教学中落实“立德树人”策略初探
被引量:
1
1
作者
徐晶晶
机构
安徽省六安皋城中学
出处
《学苑教育》
2022年第10期39-41,共3页
文摘
党的十八大把立德树人作为教育的根本任务。在教育改革创新发展中,初中艺术教育体现出了与立德树人间高度的统一性、契合性,在立德树人方面体现出了文化课学科无法比拟的优势和效果。中学艺术学科教学中落实“立德树人”,要求艺术学科教师必须提高立德树人教育重要性的认识,必须扎根教材、提升教师立德树人意识和能力素养,通过德育教学目标有效落实和德育教学环节的巧妙设计,既有助于从不同角度来进行艺术教育独特价值的挖掘,也能够为学生提供更全面、更具针对性的教育引导。
关键词
初中艺术学科教学
落实“立德树人”
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中艺术学科教学中落实“立德树人”策略初探
徐晶晶
《学苑教育》
2022
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